讀麥哲倫環(huán)球航行路線圖完成下列問題( 8分)

(1) 麥哲倫繞過      (大洲)的南端進(jìn)人太平洋。
(2) 麥哲倫船隊(duì)橫渡太平洋時(shí)的航行方向是     
(3) 麥哲倫船隊(duì)繞地球一周的航行經(jīng)過地球上最長(zhǎng)的緯線的次數(shù)是  
(4) 麥哲倫船隊(duì)繞地球一周沒有航經(jīng)的大洋是     
(5) 麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行先后經(jīng)過了(  )

A.大西洋、太平洋、印度洋、大西洋
B.大西洋、印度洋、太平洋、大西洋
C.太平洋、大西洋、印度洋、大西洋
D.印度洋、太平洋、大西洋、印度洋
(6)舉2個(gè)你熟悉的能夠證明地球是球體的事例:                 
(7)A大洲與亞洲的分界線是      

 (1)南美洲 (2) 從東向西  (3) 4  (4)  北冰洋  (5) A
(6) 在海邊看到帆船從遠(yuǎn)方駛來(lái),總是先看到桅桿,再看到船身;
登高望得更遠(yuǎn) (一個(gè)事例1分)
(7)蘇伊士運(yùn)河

解析試題分析:(1) 麥哲倫繞過南美洲的南端進(jìn)人太平洋; (2) 麥哲倫船隊(duì)橫渡太平洋時(shí)的航行方向是從東向西;(3) 麥哲倫船隊(duì)繞地球一周的航行經(jīng)過地球上最長(zhǎng)的緯線的次數(shù)是4次;(4) 麥哲倫船隊(duì)繞地球一周沒有航經(jīng)的大洋是北冰洋;(5) 麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行先后經(jīng)過了大西洋、太平洋、印度洋、大西洋;(6)能夠證明地球是球體的事例為在海邊看到帆船從遠(yuǎn)方駛來(lái),總是先看到桅桿,再看到船身;登高望得更遠(yuǎn);衛(wèi)星照片;月食等知識(shí)。(7)A大洲與亞洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河。
考點(diǎn):本題考查大洲大洋、地球形狀的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題還可以考查大洲大洋的緯度位置、半球位置、特征;海峽;大洲大洋之間的相對(duì)位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀麥哲倫環(huán)球航行路線圖(如圖),回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)據(jù)圖可知,麥哲倫環(huán)球航行的方向與地球自轉(zhuǎn)方向
 
(選填“相同或相反”),且航行路線大多選擇在
 
(選填“低、中、高”)緯度地區(qū).
(2)麥哲倫環(huán)球航行的出發(fā)地--西班牙位于
 
洲,該國(guó)主要語(yǔ)言為
 
語(yǔ).
(3)麥哲倫環(huán)球航行沿途經(jīng)過海洋A為
 
洋,B為
 
洋,C為
 
洋.
(4)圖中①、②都是世界人口
 
(選填“稠密或稀疏”)區(qū),其中②地位于
 
洲,其氣候類型為
 
氣候.一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量過多或過少,人口增長(zhǎng)過快或過慢,都會(huì)成為人口問題,請(qǐng)你列舉兩例人口增長(zhǎng)過慢帶來(lái)的社會(huì)問題:
 
、
 

(5)圖中③地位于
 
洲,該處主要人種為
 
人種.

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科目:初中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043

讀“新航路的開辟”(圖1-3)和文字資料,回答問題:

  15世紀(jì),隨著西歐對(duì)東方貴重商品的需求量不斷增加,造船技術(shù)的提高,中國(guó)的羅盤針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲,以及人類地理知識(shí)的增進(jìn),人們開始相信地圓學(xué)說,開始了對(duì)海洋的探索,以哥倫布為代表的探險(xiǎn)家們開創(chuàng)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代,人類逐漸認(rèn)識(shí)了地球的海陸面貌。在歷史書上有這樣的一段描述:“1519年葡萄牙海員麥哲倫奉西班牙王室之命,率領(lǐng)船隊(duì)作環(huán)球航行,……1522年回到西班牙!

(1)請(qǐng)你在圖中描出麥哲倫環(huán)球航行的路線,并說出他們到過的大洲和大洋。

(2)你知道“西印度群島”、“麥哲倫海峽”和“太平洋”名稱的來(lái)歷嗎?

①西印度群島
②麥哲倫海峽
③太平洋

(3)你知道庫(kù)克船長(zhǎng)的故事嗎?你能不能查找到他與哪塊大陸有關(guān)?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:069

讀“新航路的開辟”圖和文字資料,回答問題:

  15世紀(jì),隨著西歐對(duì)東方貴重商品的需求量不斷增加,造船技術(shù)的提高,中國(guó)的羅盤針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲,以及人類地理知識(shí)的增進(jìn),人們開始相信地圓學(xué)說,開始了對(duì)海洋的探索,以哥倫布為代表的探險(xiǎn)家們開創(chuàng)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代,人類逐漸認(rèn)識(shí)了地球的海陸面貌。在歷史書上有這樣的一段描述:“1519年葡萄牙海員麥哲倫奉西班牙王室之命,率領(lǐng)船隊(duì)作環(huán)球航行,……1522年回到西班牙。”

(1)請(qǐng)你在圖中描出麥哲倫環(huán)球航行的路線,并說出他們到過的大洲和大洋。

(2)你知道“西印度群島”、“麥哲倫海峽”和“太平洋”名稱的來(lái)歷嗎?

①西印度群島
②麥哲倫海峽
③太平洋

(3)你知道庫(kù)克船長(zhǎng)的故事嗎?你能不能查找到他與哪塊大陸有關(guān)?

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科目:初中地理 來(lái)源:期中題 題型:綜合讀圖題

讀“麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行路線圖”,回答以下問題:
請(qǐng)你根據(jù)“麥哲倫船隊(duì)”的環(huán)球航行路線寫出他們所經(jīng)過或到達(dá)的大洲與大洋:
(1)①________ 洋、②________ 洲、③________ 洋、④________ 洲、⑤________ 洋,⑥_______ 洲,
    大西洋至歐洲。
(2)請(qǐng)你寫出A與B兩洲的洲界:
    _________山、_________河、______海、_____________山脈、______海、_________ 海峽。

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