讀冬夏季風(fēng)圖，完成題目要求
（1）我國冬季風(fēng)的源地為_________________、____________；冬季風(fēng)的特點(diǎn)___________________，與
    冬季風(fēng)緊密聯(lián)系的災(zāi)害性天氣為________；冬季風(fēng)的風(fēng)向?yàn)開_______。
（2）夏季風(fēng)的源地為___________、___________；特點(diǎn)為____________________，與夏季風(fēng)緊密聯(lián)系的
    災(zāi)害性天氣為________；夏季風(fēng)的風(fēng)向?yàn)開_______。
（1）西伯利亞 蒙古 寒冷干燥 寒潮 偏北
（2）太平洋 印度洋 溫暖濕潤 臺(tái)風(fēng) 偏南
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀圖，完成下列各題．
（1）根據(jù)氣壓和風(fēng)向判斷，這幅圖反映的是影響我國的
 
（冬、夏）季風(fēng)．
（2）①氣流是
 
季風(fēng)，來自
 
洋． ②氣流是
 
季風(fēng)，來自
 
洋．
（3）我們把受①和②氣流影響明顯的地區(qū)，稱為E
 
區(qū)，而西北內(nèi)陸受這種氣流影響不夠明顯，則稱為F
 
區(qū)，E區(qū)內(nèi)降水較
 
，而F區(qū)則相反．
（4）E區(qū)和F區(qū)的大致界線是
 

A．大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山一線
B．昆侖山-祁連山-橫斷山一線
C．400毫米等降水量線經(jīng)過的地方
D．大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山一線
（5）這一季節(jié)，我國主要的氣象災(zāi)害是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖1和圖2，完成下列各題．
精英家教網(wǎng)
（1）填表比較我國冬、夏季風(fēng)的差異．
源地 風(fēng)向 性質(zhì) 冬季風(fēng) 夏季風(fēng)
（2）我國東部地區(qū)受
 
季風(fēng)影響明顯，成為季風(fēng)氣候區(qū)，該季風(fēng)的進(jìn)退不穩(wěn)定會(huì)導(dǎo)致
 
（填字母，選出最合適的一項(xiàng)：A．寒潮    B．臺(tái)風(fēng)    C．干旱    D．水旱）災(zāi)害．
（3）習(xí)慣上，我國以
 
（山脈）--陰山--賀蘭山為界（除青藏高原以外），劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)．
（4）夏季風(fēng)的影響是導(dǎo)致我國降水時(shí)空分配不均的主要原因：
A、我國降水的季節(jié)分配特點(diǎn)是：
 
．B、我國降水的空間分配特點(diǎn)是：
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列材料，完成各題：
材料一：季風(fēng)的風(fēng)向一年之中會(huì)隨著季節(jié)的變化而有規(guī)律地改變．我國的氣候受季風(fēng)影響非常顯著，季風(fēng)高溫期與多雨期一致，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利的自然條件．
材料二：季風(fēng)圖：
（1）這幅圖反映的是影響我國的
 
 季風(fēng)，此時(shí)，A 處為
 
 （高、低）氣壓．
（2）由圖中可以看出，該季風(fēng)類型均來自
 
帶海洋，其中 B 為來自太平洋的
 
 季風(fēng)，C 為來自印度洋的
 
 季風(fēng)．
（3）受冬夏季風(fēng)的交替影響，我國大多數(shù)地方呈現(xiàn)冬季
 
，夏季
 
 的氣候特征．
（4）在我國，把
 
 季風(fēng)能到達(dá)的區(qū)域稱為季風(fēng)區(qū)
（5）季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線是
 
-
 
-
 
-
 
-
 
．
（6）我國降水的分布趨勢是從
 
向
 
逐漸減少．

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科目：初中地理 來源：福建省期中題 題型：綜合讀圖題

讀我國冬夏季風(fēng)示意圖，完成下列各小題：
（1）表示冬季風(fēng)的是_____圖，它來自蒙古和__________地區(qū)，性質(zhì)__________，所以我國大部分地區(qū)冬季氣候特點(diǎn)___________________________ 。
（2）影響我國的夏季風(fēng)來自太平洋和______洋上空的暖濕氣流，所以我國東部地區(qū)夏季氣候特點(diǎn)_________________________ 。
（3）我們把_______（冬、夏）季風(fēng)影響明顯地區(qū)稱為季風(fēng)區(qū)。除青藏高原地區(qū)外，我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線是：          —      —          。

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科目：初中地理 來源：同步題 題型：材料分析題

讀下列材料，完成各題。
材料一：
    季風(fēng)的風(fēng)向一年之中會(huì)隨著季節(jié)的變化而有規(guī)律地改變。我國的氣候受季風(fēng)影響非常顯著，季風(fēng)高溫期與多雨期一致，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利的自然條件。
材料二：季風(fēng)圖
（1）這幅圖反映的是影響我國的______季風(fēng)，此時(shí)，A處為______（高、低）氣壓。
（2）由圖中可以看出，該季風(fēng)類型均來自_________帶海洋，其中B為來自太平洋的________季風(fēng)，C為
    來自印度洋的_________季風(fēng)。
（3）受冬夏季風(fēng)的交替影響，我國大多數(shù)地方呈現(xiàn)冬季____________，夏季___________的氣候特征。 （4）在我國，把__________季風(fēng)能到達(dá)的區(qū)域稱為季風(fēng)區(qū)。

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