【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中甲地的經(jīng)緯度為______________。
(2)從東西半球來(lái)看,乙地位于______半球。乙地位于甲地的______方向。
(3)在ABC中,影子最短的是______,該地獲得太陽(yáng)光照較__________(多或少);屬于乙地的是________,它位于_________(緯度帶);C景觀位于地球上的________(溫度帶)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年夏季奧運(yùn)會(huì)將在巴西里約熱內(nèi)盧開幕。讀巴西和澳大利亞圖,回答問(wèn)題。
(1)兩國(guó)之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治方面的商談,稱為“”。
(2)看圖分析,兩國(guó)城市分布的共同特點(diǎn)是 , 兩國(guó)儲(chǔ)量都很豐富且大量出口的礦產(chǎn)資源是。
(3)澳大利亞大陸的地形明顯分為東、中、西三部分,其中中部的地形為。
(4)巴西境內(nèi)有世界上水量最大、流域面積最廣的河流 , 該流域內(nèi)人口稀少的原因主要是。
(5)巴西產(chǎn)量和出口量均居世界首位的是( )
A.大豆
B.玉米
C.咖啡
D.香蕉
(6)巴西的熱帶雨林被稱為“地球之肺”,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀印度和澳大利亞示意圖,完成下列各題。
(1)關(guān)于兩國(guó)共同自然地理特征的敘述,正確的是( )
A.地形以平原為主
B.地跨熱帶和北溫帶
C.海陸兼?zhèn)涞拇髧?guó)
D.熱帶雨林面積廣大
(2)關(guān)于兩國(guó)人文地理特征的敘述,正確的是( )
A.兩國(guó)都是發(fā)達(dá)國(guó)家
B.人口和城市都主要分布在東南沿海地區(qū)
C.印度以黑種人為主,巴西以白種人為主
D.印度水稻種植面積大,巴西盛產(chǎn)咖啡、甘蔗
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖:為某地區(qū)平面圖,回答下列問(wèn)題。
(1)地圖的三要素是:________、________和________。
(2)一輛汽車從學(xué)校駛向農(nóng)機(jī)站,其行駛方向應(yīng)是:從________向________。
(3)圖中比例尺是________式比例尺(填線段式、數(shù)字式、文字式),表示圖上1厘米代表實(shí)地距離________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,中國(guó)第五個(gè)南極科考站的選址區(qū)域定于難言島。讀圖完成下面小題.
【1】下列關(guān)于難言島經(jīng)緯度位置的判讀,正確的是( )
A. 164°E,75°S B. 164°W,75°S
C. 136°W,80°S D. 136°E,80°S
【2】關(guān)于南極地區(qū)及科考站的敘述,正確的是( )
A. 從長(zhǎng)城站沿圖中虛線到難言島,行進(jìn)方方向是西南
B. 長(zhǎng)城站在東半球,昆侖站在西半球
C. 南極素有“冰雪高原”和“風(fēng)庫(kù)”之稱
D. 南極洲年平均降水量極少,是干旱區(qū)面積最大的大洲
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】明明寒假期間去英國(guó)一所學(xué)校交流學(xué)習(xí),他認(rèn)真記下游學(xué)見聞。據(jù)此,完成下面小題。
【1】下列內(nèi)容不可能出現(xiàn)在明明的游學(xué)見聞中的是( )
A. B. C. D.
【2】英國(guó)緯度與我國(guó)東北地區(qū)相似,明明在英國(guó)期間雖然為冬季,但與我國(guó)東北地區(qū)冰天雪地的景象截然不同,當(dāng)?shù)鼐G草如茵,這體現(xiàn)出英國(guó)的氣候?qū)儆? )
A. B. C. D.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀亞洲地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)與亞洲位于同一大陸的是 洲,A是兩大洲的分界線 山脈。
(2)下面是兩位同學(xué)讀圖后得出的結(jié)論,請(qǐng)你根據(jù)提示幫組他們補(bǔ)充一些證據(jù)。
甲同學(xué):亞洲地勢(shì)中部高,四周低。
你的證據(jù):(從地形和河流的分布情況回答)
證據(jù)一(地形分布): ;
證據(jù)二(河流分布): 。
乙同學(xué):亞洲地形以高原和山地為主。
你的證據(jù):(從圖中字母中找)高原B ;山脈C 。
(3)亞洲東面、南面分別瀕臨 洋、印度洋,具有顯著的 氣候特征。
(4)D、E、F三條河流中,注入印度洋的是 。(填名稱)
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