【題目】下圖是世界局部圖和四種氣候類型氣溫年變化曲線和逐月降水量圖。讀圖完成下列問題。

【1】圖中序號代表的海域名稱正確的是（）

A. ①地中海 B. ②阿拉伯海 C. ③南海 D. ④波斯灣

【2】圖中e、f、m半島及n島與圖中的氣溫年變化曲線和逐月降水量圖對應正確的是（）

A. e 圖甲 B. f 圖丙 C. m 圖乙 D. n圖丁

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】本題組考查重要海域的分布、氣候資料圖的判讀及不同地區(qū)的氣候類型。

【1】讀圖可知，①是紅海；②是阿拉伯海，③是孟加拉灣；④是南海。故選B。

【2】圖中e是阿拉伯半島，屬于熱帶沙漠氣候，甲圖所示的是熱帶雨林氣候，故A錯誤；f是印度半島，屬于熱帶季風氣候，丙圖所示的是熱帶季風氣候，故B正確；m是中南半島，屬于熱帶季風氣候，圖乙所示的是熱帶草原氣候，故C錯誤；n屬于熱帶雨林氣候，丁圖所示的是熱帶沙漠氣候，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀法國略圖，回答下列各題．

（1）下列有關法國地理特征的說法正確的是（ ）
A.位于東半球
B.位于歐洲東部
C.大陸輪廓呈六邊形
D.地形以高原為主
（2）下列有關法國經濟的說法正確的是（ ）
A.是世界上重要的農產品進口國
B.主要農業(yè)區(qū)分布在北部的巴黎盆地
C.經濟以農業(yè)為主，機械化水平低
D.西南部和地中海沿岸是重要的葡萄產區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答問題。

（1）王家鎮(zhèn)在李家村的（ �。�
A.東南方向
B.西北方向
C.東北方向
D.西南方向
（2）繪制本地圖所采用的比例尺為1：4000000，在地圖上量算出李家村和張家店兩村的距離為2厘米，那么兩村的實地距離為（　 　）
A.80千米
B.8千米
C.40千米
D.800千米

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國東北地區(qū)包括()

①黑龍江省 ②內蒙古自治區(qū) ③遼寧省 ④吉林省 ⑤河北省

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】從我國四大地理區(qū)域來看，華北平原屬于( )

A.北方地區(qū) B.南方地區(qū) C.西北地區(qū) D.青藏地區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】日本是我們一衣帶水的鄰邦，是我國主要出境旅游目的地之一。據(jù)下圖“日本工業(yè)分布圖”及小明旅游見聞，完成下列各題。

【1】導游介紹：日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸地區(qū)。小明分析了有利條件，其中錯誤的是（ ）

A. 城市人口集中，是國內最大的消費地 B. 港口條件優(yōu)越，巨型船舶可以�？�

C. 沿海平原狹小，填海造陸價格高 D. 工廠靠近碼頭，陸地交通便利

【2】旅游沿途小明看到：和服和“洋”服并存、和食和“洋”快餐并存、和屋和“洋”房并存，這反映了日本的文化特點是（ ）

A. 民族構成復雜，大和民族占絕對優(yōu)勢 B. 東西方文化兼容

C. 島國多火山、地震 D. 受中國文化的影響小

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀《手掌里的清涼》，完成小題。
樹陰下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有幾個用磚塊砌起的墩子，大的孩子以磚墩當桌子趴在上面做作業(yè)，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。
他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來，與他們團聚一些時日。
風就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。弟弟大約是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。這時，哥哥好像變戲法一樣，從樹椏上拿出一把扇子。確切地說，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一個勁地給弟弟扇著。
【甲】熱熱的風讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。這時，哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去，他渴望有風吹過來，可是沒有。
【乙】哥哥顯得非常失落。他下意識地四處瞅著，眼光突然就落到了一個地方，那多么像一塊側立起來的池子。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng)，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。
哥哥來到了那“側起的池子”前，他是認識的，那是一塊玻璃。下面是墻磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。隨之，他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。
這時，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上，可就是上不去。努力幾次后，他放棄了——因為他明白，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。
他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會兒，然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個多小時里，哥哥就一直重復著這樣的動作。
直到快中午了，在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動作才停止。媽媽問哥哥：“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說：“我不能讓弟弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來，會影響爸爸媽媽工作的�！眿寢尩膬裳鄄唤t了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興地說下去，“媽媽，我知道陰處的玻璃會是涼的，想不到城里的玻璃會這么涼。”
媽媽本想告訴兒子：這玻璃之所以會這樣涼，是因為玻璃后面的屋子里有大功率的空調。可媽媽沒有說，她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。
（1）文標題原為“兄弟倆”，后改為“手掌里的清涼”。說說這樣改的好處是什么？
（2）梳理全文內容，將橫線上的內容填充完整。

天氣酷熱

哥哥行動

哥握弟手

①

感受清涼

②


（3）按要求品析語言。
①風就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。（從修辭角度賞析）
②他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。（品味劃線詞語）
（4）以下句子是從文中抽取出來的，如果將它還原，你認為應該放到【甲】【乙】兩處的哪一處？
哥哥扇起的風，將磚墩上的灰塵攪起，在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下，就像一綹綹舞動的火。
（5）媽媽為什么相信“無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的”？請從哥哥的性格特點方面作答。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】一個地區(qū)自然環(huán)境與經濟發(fā)展往往有著非常緊密的聯(lián)系。下面是我國西南局部地區(qū)礦產和工業(yè)分布圖，據(jù)此回答下列問題。

（1）本區(qū)域內水電工業(yè)為其他經濟部門及人們日常生活提供了豐富的能源，同時還源源不斷地輸往東部經濟發(fā)達地區(qū)，為我國經濟的發(fā)展做出了巨大貢獻。水電工業(yè)是指將水能資源通過水能發(fā)電機轉化為電能的工業(yè)部門。請根據(jù)下面對本區(qū)域水能資源豐富的原因分析的敘述，將所缺文字補充完整。
①本區(qū)域為云貴高原和橫斷山區(qū)，地形崎嶇、陡峭，導致河流；
②本區(qū)域屬于亞熱帶、熱帶季風氣候，降水 ， 導致河流流量大。
（2）對比昆明與南寧的主要工業(yè)部門，昆明的工業(yè)比重明顯高于南寧。
（3）本區(qū)最重要的鋼鐵工業(yè)基地是。請根據(jù)圖中提供的信息簡要分析該地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利條件（至少2點）。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】影響亞洲南北氣溫相差很大的主要原因是

A. 緯度因素 B. 海陸因素 C. 地形因素 D. 洋流因素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案