閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
材料一:大不列顛島某月等溫線分布圖(圖1).
材料二:日本北海道島略圖(圖2).精英家教網(wǎng)
材料三:日本東西兩岸氣溫和降水對(duì)比表.
日本東西兩岸冬季氣溫和降水對(duì)比表:
日本海側(cè) 太平洋側(cè)
月份 1 2 1 2
平均最低氣溫(℃) -4.9 -5.2 -5.2 -4.9
平均最高氣溫(℃) 1.9 2.5 5.9 6.2
降水量(mm) 133 104 79 76
(1)大不列顛島該月氣溫的分布特點(diǎn)是
 
,影響因素主要有
 
 

(2)北海道島冬季多暴雪.根據(jù)材料二的數(shù)據(jù)可知,暴雪主要分布在
 
側(cè),其原因是
 

(3)大不列顛島和北海道島的地帶性植被都是
 
.根據(jù)北海道島的地形和氣候特征判斷,日本的
 
、
 
資源均較豐富.
(4)大不列顛島和北海道島
 
(東或西)側(cè)海域有世界著名的漁場(chǎng),共同的成因是
 
.傳統(tǒng)上日本人吃米飯壽司,而大不列顛島居民的食物主要是牛排、奶油和奶酪等,產(chǎn)生這種差異的主要自然要素是
 

(5)伯明翰是僅次于倫敦的英國(guó)第二大城市,是工業(yè)革命發(fā)源地,17世紀(jì)后,逐漸發(fā)展成一個(gè)工業(yè)城市,并享有“世界車間”之美稱.試推測(cè)其早期發(fā)展工業(yè)的有利條件.
分析:英國(guó)又叫“大不列顛王國(guó)”由英格蘭,蘇格蘭,威爾士,北愛(ài)爾蘭以及周圍一些島嶼組成.
解答:解:(1)根據(jù)材料一可知,大不列顛島該月氣溫的分布特點(diǎn)是西南高東北低,影響因素主要有緯度因素和洋流因素;
(2)北海道島冬季多暴雪.根據(jù)材料二的數(shù)據(jù)可知,暴雪主要分布在北海道島西側(cè),其原因是受西北季風(fēng)影響,經(jīng)過(guò)海洋帶來(lái)濕潤(rùn)氣流在島嶼西側(cè)受到地形抬升影響;
(3)大不列顛島和北海道島的地帶性植被都是溫帶落葉闊葉林,根據(jù)北海道島的地形(多山)和氣候特征(降水多)可判斷,日本的森林、水能資源均較豐富;
(4)大不列顛島和北海道島東側(cè)海域有世界著名的漁場(chǎng),共同的成因是寒暖流在該海域交匯,傳統(tǒng)上日本人吃米飯壽司,而大不列顛島居民的食物主要是牛排、奶油和奶酪等,產(chǎn)生這種差異的主要自然要素是氣候;
(5)英國(guó)是工業(yè)革命發(fā)源地,技術(shù)的進(jìn)步;附近有煤、鐵等資源;水源充足.
故答案為:(1)西南高東北低;緯度因素;洋流因素;(2)北海道島西;受西北季風(fēng)影響,經(jīng)過(guò)海洋帶來(lái)濕潤(rùn)氣流在島嶼西側(cè)受到地形抬升影響;(3)溫帶落葉闊葉林;森林;水能;(4)東;寒暖流在該海域交匯;氣候;(5)工業(yè)革命發(fā)源地,技術(shù)的進(jìn)步;附近有煤、鐵等資源;水源充足.
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)比考查了英國(guó)與日本的概況,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?齊齊哈爾)閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
    人們常說(shuō),氣候好像越來(lái)越暖了,冬天不像以前那么冷.氣象觀測(cè)表明,全球氣候確實(shí)有變暖的趨勢(shì),近百年來(lái)全球平均氣溫上升了0.4-0.8℃.氣溫上升,會(huì)使極地地區(qū)的冰雪融化,引起全球海平面上升.如果海平面不斷上升,沿海低地地區(qū)可能被淹沒(méi).
    氣候問(wèn)什么會(huì)變暖?科學(xué)家認(rèn)為,既有自然原因,二氧化碳對(duì)大氣有保溫作用,人類一方面燃燒碳、石油等,大量排放二氧化碳;另一方面,砍伐森林減少了森林對(duì)二氧化碳的吸收,結(jié)果使得大氣中二氧化碳的含量增加,氣溫也就隨著升高.
(1)近年來(lái),受自然原因和人為原因的共同影響,全球氣候有明顯的
變暖
變暖
趨勢(shì),主要原因是大氣中
二氧化碳
二氧化碳
的含量增多了.
(2)請(qǐng)說(shuō)出全球氣候變暖會(huì)產(chǎn)生哪些危害?
南北極地區(qū)永久冰雪的快速消融,海平面上升等
南北極地區(qū)永久冰雪的快速消融,海平面上升等

(3)現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活,下列做法符合低碳生活要求的是
B
B

A.用燃?xì)鉅t取暖   B.白天盡量采用自然光照明   C.開(kāi)電冰箱門時(shí)不及時(shí)關(guān)門   D.洗衣機(jī)每次洗一件衣服.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
材料:一位同學(xué)的日記
9月19日      星期六
9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的.
星期五放學(xué)回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個(gè)冷水澡.第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨.?huà)寢屘嵝盐艺f(shuō):“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的.”可是我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,還是洗了冷水澡.到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚.?huà)寢寙?wèn):“怎么回事?”我說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)你的話,洗了冷水澡.”媽媽責(zé)怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺(jué)了.
溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會(huì)吃大虧的.但愿我的感冒明天會(huì)好.
(1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點(diǎn)?
(2)你喜歡什么樣的天氣?為什么?
(3)畫(huà)出代表下列天氣狀況的符號(hào).
天氣狀況 雷雨 沙塵暴 東北風(fēng)六級(jí) 符   號(hào)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
(一)中國(guó)地形基本骨架:
精英家教網(wǎng)
(二)2010年,我國(guó)西南等地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱,云南、貴州、廣西、重慶、四川等5。▍^(qū)、市)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi),嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)、生活.
(1)五省區(qū)中,
 
(省區(qū))是我國(guó)少數(shù)民族最多的省份,我國(guó)人口最多的少數(shù)民族壯族主要聚居在
 
(省區(qū)).
(2)解決我國(guó)水資源季節(jié)和年際分配不平衡的主要措施是
 
.(跨流域調(diào)水或修水庫(kù))
(3)A山脈東側(cè)是
 
平原,B山脈西側(cè)是
 
高原,C是我國(guó)最大內(nèi)流河
 
河;D是
 
高原,其主要的自然特征是
 
(高寒或干旱).世界第一高峰珠穆朗瑪峰是
 
山脈的主峰.
(4)E是
 
江.唐朝李煜曾有“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的感慨.造成長(zhǎng)江、黃河自西向東流的主要原因是
 

(5)長(zhǎng)江航運(yùn)便利,水運(yùn)發(fā)達(dá),有“
 
”之稱,在長(zhǎng)江中下游平原F、C兩處,適宜建大型水電站的是
 
處,主要原因是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
材料:一位同學(xué)的日記
9月19日   星期六
9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的.
星期五放學(xué)回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個(gè)冷水澡.第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨.?huà)寢屘嵝盐艺f(shuō):“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的.”可是我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,還是洗了冷水澡.到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚.?huà)寢寙?wèn):“怎么回事?”我說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)你的話,洗了冷水澡.”媽媽責(zé)怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺(jué)了.
溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會(huì)吃大虧的.但愿我的感冒明天會(huì)好.
(1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點(diǎn)?
(2)你喜歡什么樣的天氣?為什么?
(3)畫(huà)出代表下列天氣狀況的符號(hào).
天氣狀況雷雨沙塵暴東北風(fēng)六級(jí)
符  號(hào)

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科目:初中地理 來(lái)源:河南省期末題 題型:材料分析題

閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料:
一位同學(xué)的日記
9月19日星期六
9月份的天氣可真奇怪,前兩天還是赤日炎炎,這兩天卻陰冷陰冷的。
    星期五放學(xué)回家,我熱得汗如雨下,急忙洗了一個(gè)冷水澡。第二天早上,天陰沉沉的,下起了小雨。媽媽提醒我說(shuō):“今天一定要洗熱水澡,否則要著涼的!笨墒俏覜](méi)有聽(tīng)媽媽的話,還是洗了冷水澡。到了晚上,我不停地打噴嚏、流眼淚。媽媽問(wèn):“怎么回事?”我說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)你的話,洗了冷水澡!眿寢屫(zé)怪我一番,給我吃了兩粒感冒藥,吃完后,我就睡覺(jué)了。
溫度變化得太厲害了!我真的不敢小看天氣了,否則會(huì)吃大虧的。但愿我的感冒明天會(huì)好。
(1)從日記中可以看出,天氣具有哪些特點(diǎn)?
___________________________________________________________________________________________
(2)你喜歡什么樣的天氣?為什么?
___________________________________________________________________________________________
(3)畫(huà)出代表下列天氣狀況的符號(hào)。
天氣狀況
雷雨
沙塵暴
東北風(fēng)六級(jí)
符號(hào)
                
                     
                   
                   
                     

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同步練習(xí)冊(cè)答案