【題目】仔細觀察圖,完成下列問

1圖中甲點經(jīng)緯度位置表示正確的是

A.(20°E,40°N B.(20°E40°S

C.(20°W,40°N D.(20°W40°S

2下列敘述錯誤的是

A.甲點位于乙點的西北方向

B.丙點位于東半球、南半球、中緯度

C.甲點所在緯線比乙點所在緯線短

D.甲點位于北溫帶,并且有陽光直射現(xiàn)象

【答案】

1C

2D

【解析】

試題分析:

1在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示。讀圖可知,圖中甲點經(jīng)緯度位置表示正確的是(20°W,40°N)。故選:C

2A、根據(jù)在經(jīng)緯網(wǎng)讀圖上,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向,讀圖可知,圖中甲點位于乙點的西北方向,故A正確;

B、南北半球與南北緯度的分界線是赤道,以北為北半球(北緯),以南為南半球(南緯);東西半球分界線是20°W160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球;緯度劃分,0°30°為低緯度地區(qū),30°60°為中緯度地區(qū),60°90°為高緯度地區(qū);據(jù)此讀圖可知,丙點位于赤道以南為南半球,在20°W以東為東半球,位于30°60°之間為中緯度地區(qū),故B正確;

C、讀圖可知,乙點所在的緯度是0°(赤道),甲點所在的緯度是40°,赤道是最大的緯線圈,從赤道向兩極,緯線逐漸縮短,因此可判斷,甲點所在緯線比乙點所在緯線短,故C正確;

D、北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N,既無陽光直射也無極晝極夜現(xiàn)象,四季分明,故D不正確。

故選:D。

練習冊系列答案
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A四川、寧夏

B.新疆、海南

C.廣東、澳門

D.上海、香港

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A.“天府之國”
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(1)城市和鄉(xiāng)村是兩種基本的聚落類型,上面甲圖表示________聚落,這種聚落類型的房屋建筑特點是________,居民主要從事________等工作;乙圖表示_________聚落。

(2)如果甲圖是北京的景觀圖,你認為北京在發(fā)展過程中,應(yīng)如何對待傳統(tǒng)民居四合院 ____________。

(3)甲圖和乙圖在景觀上的不同有______________

(4)根據(jù)丙圖所示的民居建筑外貌分析,當?shù)貧夂蛱攸c是________,說說你的理由_______

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【題目】能給印度帶來大量降水的是( 。
A.東北季風
B.西北季風
C.東南季風
D.西南季風

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【題目】 廣珠城際軌道交通于2011年1月正式開通運營,珠江三角洲一小時交通圈初步形成。

請結(jié)合圖回答下題。

1廣珠城際軌道交通線路的開通,將會( 。

①增強廣州對珠三角城市群的影響力

②大幅度分流廣深鐵路的乘客

③有利于改善珠三角城市的投資環(huán)境

④有利于促進珠海、中山、江門一體化進程。

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

2廣珠城際軌道交通線路建設(shè)多采用高架橋的形式,橋梁段占全線的92.25%。這種做法的主要目的是(  )

A. 提高軌道運輸?shù)乃俣?/span>

B. 觀賞軌道沿線的風景

C. 節(jié)約軌道沿線的土地資源

D. 降低軌道交通建設(shè)的難度

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【題目】印度的官方語言是( 。
A.印地語
B.英語
C.法語
D.漢語

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【題目】讀“聚落分布示意圖”,完成下列問題.

(1)聚落可分為 兩大類.

(2)A、B、C三處聚落都屬于 聚落,該類聚落一般規(guī)模較 (大、。,A、B、C三處聚落最有可能優(yōu)先發(fā)展為城市的是

(3)聚落形成與發(fā)展的有利條件

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【題目】讀材料:貝貝班上準備組織一次登山活動,同學們個個興高采烈。為了安全,老師拿出一張等高線(米)圖說:“這是我們要登的山,大家在登山過程中要注意……”接著,強調(diào)了安全事項,順便復(fù)習了等高線地形圖的有關(guān)知識,要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此回答下列各題。

1老師強調(diào)圖中有一個陡崖,很危險,希望大家上山時一定要注意。請判斷陡崖位于圖中

A. A地 B. B地 C. C地 D. D地

2老師說:“這次我們登的山是圖中比較高的那座山。”

請根據(jù)圖判斷老師所說的山頂?shù)暮0问?/span>

A. 400米 B. 300米 C. 600米 D. 400~500米

3老師告訴同學們:“圖上ABCDE五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山體的不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別!闭埢卮,圖中ABCDE五個部位依次是指

A. 山頂、山脊、山谷、陡崖、鞍部 B. 山頂、山谷、山脊、陡崖、鞍部

C. 鞍部、陡崖、山谷、山脊、山頂 D. 山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖

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