【題目】讀圖回答：

（1）圖中的鐵路線是 ， 沿該線可以欣賞到我國(guó)最大的湖泊 ．
（2）長(zhǎng)江和黃河都發(fā)源于�。�
（3）本區(qū)是我國(guó)夏季氣溫最低的地區(qū)，主要影響因素是
（4）青藏地區(qū)被稱(chēng)為“高原之舟”的是 ， 主要糧食作物是和小麥．

【答案】
（1）青藏鐵路；青海湖
（2）青海
（3）地勢(shì)高
（4）牦牛；青稞
【解析】解：（1）圖中青藏鐵路鐵路東起西寧，經(jīng)格爾木、昆侖山口、沱沱河沿、安多、那曲、當(dāng)雄，西至拉薩，全長(zhǎng)1 956千米．沿該線可以欣賞到我國(guó)最大的湖泊青海湖．（2）青海省是我國(guó)兩條大河﹣﹣黃河和長(zhǎng)江的發(fā)源地，素稱(chēng)江河之源．（3）地勢(shì)對(duì)氣候的影響，主要表現(xiàn)為隨著地勢(shì)的增高，氣溫降低．一般情況下，每增高100米，氣溫約下降0.6℃．青藏地區(qū)的主體是有“世界屋脊”之稱(chēng)的青藏高原，平均海拔4000米以上，地勢(shì)高，氣溫低，形成高寒的氣候特點(diǎn)，是我國(guó)夏季氣溫最低的地區(qū)．（4）青藏地區(qū)的農(nóng)作物主要有青稞（大麥的一種）、豌豆、小麥、油菜等．由于太陽(yáng)光照強(qiáng)，小麥等作物的單位面積產(chǎn)量比較高．本區(qū)又是全國(guó)重要的牧區(qū)，主要牲畜有牦牛、藏綿羊、藏山羊等．其中牦牛是青藏地區(qū)代表性的畜種，它的毛厚而長(zhǎng)，耐寒力強(qiáng)，體矮身健，善于爬山負(fù)重，被稱(chēng)為“高原之舟”．所以答案是：（1）青藏鐵路；青海湖；（2）青海；（3）地勢(shì)高； （4）牦牛；青稞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“三洲五海之地”中的“三洲”是指

A．亞洲、歐洲、大洋洲

B．亞洲、歐洲、非洲

C．北美洲、南美洲、大洋洲

D．非洲、南極洲、北美洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問(wèn)題。

（1）c點(diǎn)位于地球上五帶中的帶。
（2）一天中，A，B兩點(diǎn)先看到太陽(yáng)的是。
（3）當(dāng)太陽(yáng)直射A點(diǎn)時(shí)，地球位于公轉(zhuǎn)軌道上的處，此時(shí)北極圈內(nèi)會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象。
（4）地球由公轉(zhuǎn)軌道的丙處向丁處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，北京市的白晝將變 (填“長(zhǎng)”或“短”)，獲得的太陽(yáng)光熱也將逐漸 (填“增加”或“減少”)。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)經(jīng)緯線的敘述正確的是（ ）

A. 緯線長(zhǎng)度都相等，指示東西方向 B. 經(jīng)線相互平行，指示南北方向

C. 赤道是最長(zhǎng)的緯線 D. 緯線指示南北方向，經(jīng)線指示東西方向

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】解決水資源空間分布不均的有效辦法之一是

A.興修水庫(kù) B.節(jié)約用水 C.跨流域調(diào)水 D.開(kāi)發(fā)地下水

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假期間，玲玲和她的同學(xué)到我國(guó)不同地區(qū)觀光旅游時(shí)拍攝了下列照片。請(qǐng)根據(jù)照片及文字介紹，回答相關(guān)問(wèn)題。

玲玲：領(lǐng)略雪域高原的神奇， 貝貝：奔馳在美麗的草原上，牛羊好

布達(dá)拉宮的雄偉壯觀。 似珍珠撒，蒙古包就像白蓮花！

樂(lè)樂(lè)：看到一望無(wú)際的麥田， 軍軍：徜徉于青山綠水、

聞到了收獲的氣息。 “魚(yú)米之鄉(xiāng)”之間。

（1）玲玲所說(shuō)的“雪域高原”指的是 高原，該地區(qū)突出的自然環(huán)境特征是 。

鐵路的建成，結(jié)束了西藏不通火車(chē)的歷史。

（2）貝貝看到的美麗草原位于 高原，當(dāng)?shù)厥俏覈?guó) 族（少數(shù)民族）的聚居區(qū)。

（3）由于自然條件的差異，牧場(chǎng)各具特色，貝貝看到的牧場(chǎng) （ ）

A.山地牧場(chǎng) B.高寒牧場(chǎng) C.溫帶草原牧場(chǎng) D.熱帶草原牧場(chǎng)

（4）樂(lè)樂(lè)看到一望無(wú)際的麥田，位于我國(guó)四大地理區(qū)域中的 地區(qū)，當(dāng)?shù)氐母仡?lèi)型以 （旱地或水田）為主，我國(guó)的旱地和水田的分界線大致以秦嶺 河線為界。

（5）軍軍所到的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，位于我國(guó)四大地理區(qū)域中的 地區(qū)，該地區(qū)的主要糧食作物為 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】印度總理辛格應(yīng)胡錦濤主席邀請(qǐng)，于2011年4月12日晚抵達(dá)三亞，出席14日在三亞舉行的金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第三次會(huì)晤。據(jù)此完成下面小題。

【1】印度位于（ ）

A. 中南半島 B. 馬來(lái)半島 C. 印度半島 D. 馬來(lái)群島

【2】印度的氣候類(lèi)型主要是（ ）

A. 熱帶雨林氣候 B. 熱帶草原氣候

C. 熱帶季風(fēng)氣候 D. 熱帶沙漠氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖中A、C兩地降水量的差異反映了世界年降水量的分布特點(diǎn)是。
（2）比較B、D兩地降水量可知，中緯度地區(qū)年降水量的分布特點(diǎn)是。
（3）比較EF可知，回歸線兩側(cè)降水的分布特點(diǎn)是.

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

材料一 三江平原和三江源地區(qū)水草豐美，濕地面積廣大，野生動(dòng)植物種群繁多，被稱(chēng)為生態(tài)的凈土。

材料二 東北地區(qū)、三江源和三江并流地區(qū)示意圖（左圖）及東北某水文站多年平均徑流量圖（右圖）

（1）讀右圖，分析該河形成M汛期的原因。

（2）三江源地區(qū)的河流水源補(bǔ)給形式主要是 。

（3）“三江并流”位于我國(guó)橫斷山區(qū)， 是世界上罕見(jiàn)的高山深谷地貌代表地區(qū)，試分析此地水能資源豐富的原因。

（4）三江平原和三江源地區(qū)都設(shè)立了自然保護(hù)區(qū)，目的是 。

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