【題目】讀某年部分國(guó)家人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)表,完成下列各題。

(1)按     的不同,世界上的國(guó)家可以劃分為兩種類型,表格中A欄中的國(guó)家應(yīng)屬于   國(guó)家,B欄中的國(guó)家應(yīng)屬于    國(guó)家。

(2)B欄中的低收入國(guó)家怎樣才能提高人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值?請(qǐng)你為這些國(guó)家提兩條建議。

【答案】(1)發(fā)展水平 發(fā)達(dá) 發(fā)展中 

(2)加強(qiáng)“南南合作”“南北對(duì)話”,控制人口增長(zhǎng),改變落后的生產(chǎn)方式,尋求國(guó)際合作,改變單一經(jīng)濟(jì)模式等。

【解析】

根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低,世界上的國(guó)家劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。發(fā)達(dá)國(guó)家多分布在北美洲、歐洲、大洋洲,其中歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)量最多。主要有美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、日本、澳大利亞、新西蘭等,這些發(fā)達(dá)國(guó)家除澳大利亞、新西蘭外,都分布在北半球。發(fā)展中國(guó)家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國(guó)家為主,絕大部分是第二次世界大戰(zhàn)后新獨(dú)立的國(guó)家。

(1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低,世界上的國(guó)家劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。A欄經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高是發(fā)達(dá)國(guó)家,B欄經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低是發(fā)展中國(guó)家。

(2)發(fā)展中國(guó)家提高人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的方法有:加強(qiáng)“南南合作”“南北對(duì)話”;控制人口增長(zhǎng);改變落后的生產(chǎn)方式;尋求國(guó)際合作;改變單一經(jīng)濟(jì)模式等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下列四幅北京市的位置圖,回答問(wèn)題.

1在圖①中,海淀區(qū)位于市中心的(

A.東北方向 B.西北方向 C.東南方向 D.西南方向

【2】四幅圖的比例尺按由小到大的順序,排列正確的是( )

A.①③④② B.②③④① C.③④①② D.②④③①

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中字母所表示的大洲名稱。A______B______ C______D______E_______F______G_______。

(2)寫出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱。①__________________________。

(3)A和C之間的分界線是____,A和B之間的分界線是_______,B和D之間的分界線是_______。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】從接近原料產(chǎn)地考慮,法國(guó)應(yīng)將葡萄酒廠建在()

A. 地中海沿岸 B. 比斯開(kāi)灣沿岸 C. 塞納河沿岸 D. 加龍河沿岸

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列各題。

美國(guó)的一個(gè)汽車制造車間

(1)通過(guò)分析我們可知發(fā)達(dá)國(guó)家需使用發(fā)展中國(guó)家的_______、_____________,并向發(fā)展中國(guó)家出售_______。

(2)發(fā)展中國(guó)家需要從發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)_______、_______、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),并購(gòu)買一些本國(guó)難以生產(chǎn)的產(chǎn)品。

(3)由于發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展水平有很大差距,所以發(fā)展中國(guó)家更需要加強(qiáng)國(guó)際合作。國(guó)際上發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治等方面共同問(wèn)題的商談叫作“______________”,發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作叫作“______________”。在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作過(guò)程中,對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的好處是  。

(4)國(guó)際合作除了經(jīng)濟(jì)合作外,還涉及_______、_______、_______等方面。

(5)請(qǐng)你用一句話把圖中表達(dá)的基本含義概括出來(lái)。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列各題。

美國(guó)的一個(gè)汽車制造車間

(1)通過(guò)分析我們可知發(fā)達(dá)國(guó)家需使用發(fā)展中國(guó)家的_______、_____________,并向發(fā)展中國(guó)家出售_______。

(2)發(fā)展中國(guó)家需要從發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)_______、_______、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),并購(gòu)買一些本國(guó)難以生產(chǎn)的產(chǎn)品。

(3)由于發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展水平有很大差距,所以發(fā)展中國(guó)家更需要加強(qiáng)國(guó)際合作。國(guó)際上發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治等方面共同問(wèn)題的商談叫作“______________”,發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作叫作“______________”。在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作過(guò)程中,對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的好處是  。

(4)國(guó)際合作除了經(jīng)濟(jì)合作外,還涉及_______、_______、_______等方面。

(5)請(qǐng)你用一句話把圖中表達(dá)的基本含義概括出來(lái)。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】上海的小夢(mèng)想利用暑假游覽祖國(guó)的大好河山,他設(shè)計(jì)了四條游覽線路。讀圖回答下列小題。

1四條游覽線路中,經(jīng)過(guò)了溫帶大陸性氣候區(qū)的是

A. ①線 B. ②線 C. ③線 D. ④線

2四條游覽線路中,下列景象可能在途中看到的是

A. ①線“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺” B. ②線“沙漠駝鈴映晚霞”

C. ③線“藍(lán)天白云,三河馬在歡快地穿梭” D. ④線“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”

3對(duì)游覽線路與經(jīng)過(guò)的“主要地形區(qū)”及“土地利用類型”的連線,正確的是

A. ①--東北平原--旱地 B. ②--東南丘陵--林地

C. ③--內(nèi)蒙古高原--草地 D. ④--四川盆地--水田

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】摩爾曼斯克位于北冰洋沿岸卻是終年不凍港,其主要原因是

A.受地形影響 B.受緯度影響 C.受海陸位置影響 D.受洋流影響

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于日本氣候特征的敘述,不正確的是

A. 日本氣候溫濕,是海洋性特征明顯的季風(fēng)氣候

B. 與亞洲同緯度地區(qū)相比,冬季較為溫暖,夏季較為涼爽

C. 與亞洲同緯度地區(qū)相比,全年降水較多

D. 在冬春季節(jié),經(jīng)常遭受臺(tái)風(fēng)襲擊

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同步練習(xí)冊(cè)答案