精英家教網(wǎng)讀我國農(nóng)作物分布圖,回答下列問題.
(1)圖中表示甘蔗分布的是
 
 (填數(shù)碼代號),其最大產(chǎn)區(qū)位于
 
 (省級行政單位).圖中表示花生的代碼是
 
,其主要分布在河南省和山東。
(2)四種農(nóng)作物中,產(chǎn)量居世界首位的是
 
 
 (填數(shù)碼代號).
(3)②經(jīng)濟作物分布區(qū)的作物熟制是
 
③經(jīng)濟作物分布區(qū)的作物熟制是
 

(4)我國自南向北各地農(nóng)作物的熟制不同.我國科學家根據(jù)我國各地的
 
(氣溫、降水、積溫)不同,把我國的溫度帶劃分為熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶和寒溫帶.
分析:中國經(jīng)濟作物種類繁多,有纖維作物、油料作物、糖料作物、飲料作物、藥用作物等.有些經(jīng)濟作物只能生長在熱帶地區(qū),通常被稱為熱帶作物.經(jīng)濟作物通常具有經(jīng)濟價值高、種植技術(shù)要求高、商品率高等特點.
解答:解:(1)糖料作物中,①甘蔗性喜濕熱,主要分布在華南地區(qū),廣西為最大產(chǎn)區(qū),廣東、云南亦生產(chǎn)較多.④花生分布較為普遍,山東、河南兩省相對集中.
(2)半個世紀以來,我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展較快.當前,我國的糧食、肉類、棉花、④花生、③油菜子、水果等農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量已居世界第一位.谷物人均占有量接近世界平均水平,棉花人均占有量超過世界平均水平.
(3)②甜菜性喜溫涼,主要分布在新疆、黑龍江、內(nèi)蒙古等地.當?shù)赜捎跓崃坎蛔,作物只以一年一熟.長江流域是中國最大的③油菜產(chǎn)區(qū),這里熱量充足,降水豐沛,作物可一年二熟到三熟.
(4)我國自南向北各地農(nóng)作物的熟制不同.我國科學家根據(jù)我國各地的積溫不同,把我國的溫度帶劃分為熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶和寒溫帶.
故答案為:(1)①;廣西壯族自治區(qū);④;(2)③;④;(3)一年一熟;一年二熟到三熟;(4)積溫.
點評:考查我國經(jīng)濟作物的分布,要理解記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國農(nóng)業(yè)分布圖并填表:水田旱地林地草地
(1)填表,比較我國東部地區(qū)南北方農(nóng)業(yè)分布的差異.
耕地類型 主要農(nóng)作物 作物熟制 一月均溫
秦嶺、淮河以北
秦嶺、淮河以南
(2)填表,比較我國東部和西部農(nóng)業(yè)的差異.
主要農(nóng)業(yè)部門 在季風區(qū)還是非季風區(qū) 主要干濕地區(qū) 主要地形類型
東部
西部

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國經(jīng)濟作物分布圖,回答下列問題.

(1)寫出圖例代表的經(jīng)濟作物名稱.
A
甘蔗
甘蔗
,B
甜菜
甜菜
,C
油菜
油菜
,D
花生
花生

(2)B作物的主要產(chǎn)區(qū)是
東北
東北
平原、內(nèi)蒙古河套平原和
吐魯番
吐魯番
盆地,D作物的主要產(chǎn)區(qū)是
山東
山東
半島、華北平原及
海沿岸.它們都位于秦嶺一淮河以北.
(3)A作物的主要產(chǎn)區(qū)是
華南
華南
四川
四川
盆地,C作物的主要產(chǎn)區(qū)是
長江中下游
長江中下游
平原、
四川
四川
盆地和云貴高原.它們都位于秦嶺一淮河以南.
(4)我國農(nóng)作物分布南北方差異明顯的主要原因是
氣候差異
氣候差異

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國地形分布圖”,完成下列各題:
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(1)寫出圖中序號所代表的地形區(qū)名稱是:
 
高原,②
 
盆地,③
 
平原.
(2)A為
 
山,此山南側(cè)是
 
高原,該地少數(shù)民族的舞蹈是
 

(3)B為
 
山,此山東部為
 
平原,從干濕區(qū)來看,本區(qū)主要位于
 
區(qū).
(4)C是
 
,它既是我國二、三級階梯的分界線,又是我國季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線,此山東部為
 
平原,該地農(nóng)作物熟制是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀我國農(nóng)作物分布圖,回答下列問題.
(1)圖中表示甘蔗分布的是
 
(填數(shù)碼代號),其最大產(chǎn)區(qū)位于
 
 (省級行政單位).圖中表示花生的是
 
,其主要分布在河南省和
 
。
(2)四種農(nóng)作物中,產(chǎn)量居世界首位的是
 
(填數(shù)碼代號).
(3)②經(jīng)濟作物分布區(qū)的作物熟制是
 
,③經(jīng)濟作物分布區(qū)的作物熟制是
 

(4)科學家根據(jù)我國各地的
 
不同,劃分了我國的溫度帶.因此,各地農(nóng)作物的熟制也不同.

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