讀下圖，下列敘述不正確的是

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A、A→B線跨越了我國(guó)四大地理分區(qū)
B、C→D線穿過(guò)了我國(guó)地勢(shì)的二、三階梯
C、降水量的多少造成了C→D方向上植被類型的不同
D、溫度（積溫）不同造成了A→B方向上農(nóng)作物熟制的不同
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）地理（帶解析） 題型：單選題

讀下圖，下列敘述不正確的是

A．A→B線跨越了我國(guó)四大地理分區(qū)
B．C→D線穿過(guò)了我國(guó)地勢(shì)的二、三階梯
C．降水量的多少造成了C→D方向上植被類型的不同
D．溫度（積溫）不同造成了A→B方向上農(nóng)作物熟制的不同

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科目：初中地理 來(lái)源：2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）地理（解析版） 題型：選擇題

讀下圖，下列敘述不正確的是

A．A→B線跨越了我國(guó)四大地理分區(qū)

B．C→D線穿過(guò)了我國(guó)地勢(shì)的二、三階梯

C．降水量的多少造成了C→D方向上植被類型的不同

D．溫度（積溫）不同造成了A→B方向上農(nóng)作物熟制的不同

 

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖，下列敘述不正確的是

A．A→B線跨越了我國(guó)四大地理分區(qū)

B．C→D線穿過(guò)了我國(guó)地勢(shì)的二、三階梯

C．降水量的多少造成了C→D方向上植被類型的不同

      D．溫度（積溫）的差異造成了A→B方向上農(nóng)作物熟制的不同

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖，下列敘述不正確的是

A．A→B線跨越了我國(guó)四大地理分區(qū)

B．C→D線穿過(guò)了我國(guó)地勢(shì)的二、三階梯

C．降水量的多少造成了C→D方向上植被類型的不同

D．溫度（積溫）不同造成了A→B方向上農(nóng)作物熟制的不同

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