讀下面甲、乙兩圖,回答問題

(1)甲圖是我國的______工業(yè)區(qū);乙圖所在工業(yè)區(qū)內(nèi)最大的工業(yè)城市是______.
(2)甲、乙兩工業(yè)區(qū)都發(fā)展了鋼鐵工業(yè),但依托的條件各不相同.請(qǐng)從資源、市場(chǎng)和交通等方面分析兩地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢(shì)?(對(duì)每個(gè)工業(yè)區(qū)優(yōu)勢(shì)任寫一條即可)
甲工業(yè)區(qū):______.
乙工業(yè)區(qū):______.
(3)根據(jù)我國四大地理區(qū)域的劃分,甲工業(yè)區(qū)分布在______地區(qū),乙工業(yè)區(qū)分布在______地區(qū);兩區(qū)域存在著明顯的地理差異,請(qǐng)從自然地理和人文地理兩個(gè)方面比較其不同點(diǎn)(兩方面任說一條即可)
自然地理方面:______.
人文地理方面:______.

解:(1)從圖中看出,甲區(qū)域是我國的重工業(yè)基地遼中南工業(yè)區(qū),乙區(qū)域是我國最大的綜合性工業(yè)基地滬寧杭工業(yè)區(qū),其最大城市是上海;
(2)從圖中看出,遼中南工業(yè)區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢(shì)是煤、鐵等礦產(chǎn)資源豐富,水陸交通便利;滬寧杭工業(yè)區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢(shì)是市場(chǎng)廣闊;海陸交通便利;
(3)秦嶺-淮河線為我國南北方分界線,遼中南工業(yè)區(qū)位于該線以北,屬于北方地區(qū),滬寧杭工業(yè)區(qū)位于該線以南,屬于南方地區(qū);北方地區(qū)1月氣溫在0℃以下,南方地區(qū)1月氣溫在0℃℃以上;北方地區(qū)居民的主食是面食,南方地區(qū)居民的主食是大米.
故答案為:(1)遼中南;上海;(2)煤、鐵等礦產(chǎn)資源豐富;市場(chǎng)廣闊;海陸交通便利;(3)北方;南方;北方地區(qū)1月氣溫在0℃以下,南方地區(qū)1月氣溫在0℃℃以上;北方地區(qū)居民的主食是面食,南方地區(qū)居民的主食是大米.
分析:我國的四大工業(yè)基地:遼中南工業(yè)基地、京津唐工業(yè)基地、滬寧杭工業(yè)基地和珠江三角洲工業(yè)基地.四大工業(yè)基地都位于東部沿海.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查我國四大工業(yè)基地的概況.
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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年江西吉安七校八年級(jí)下期七校聯(lián)考地理卷(帶解析) 題型:單選題

讀我國四大地理區(qū)域圖,回答題:

【小題1】清代詩人高鼎的《村居》:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”描寫的是我國的四大區(qū)域中的(   )

A.甲地區(qū)B.乙地區(qū)C.丙地區(qū)D.丁地區(qū)
【小題2】下列語句中,描寫甲地區(qū)景觀的是(   )
A.千里冰封,萬里雪飄B.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家
C.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)AD.遠(yuǎn)看是山,近看成川
【小題3】下面對(duì)丙丁兩區(qū)域分界線描述正確的是(   )
A.此線是我國常綠闊葉林和落葉闊葉林的分界線
B.此線與我國0℃等溫線的分布大體一致
C.此線是我國400毫米年降水量線通過的地方
D.此線是我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

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科目:初中地理 來源:2014屆江西吉安七校八年級(jí)下期七校聯(lián)考地理卷(解析版) 題型:選擇題

讀我國四大地理區(qū)域圖,回答題:

1.清代詩人高鼎的《村居》:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!泵鑼懙氖俏覈乃拇髤^(qū)域中的(    )

A.甲地區(qū)    B.乙地區(qū)    C.丙地區(qū)    D.丁地區(qū)

2.下列語句中,描寫甲地區(qū)景觀的是(    )

A.千里冰封,萬里雪飄               B.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家

C.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A     D.遠(yuǎn)看是山,近看成川

3.下面對(duì)丙丁兩區(qū)域分界線描述正確的是(    )

A.此線是我國常綠闊葉林和落葉闊葉林的分界線

B.此線與我國0℃等溫線的分布大體一致

C.此線是我國400毫米年降水量線通過的地方

D.此線是我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

 

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