【題目】劃分人種的主要依據(jù)是
A.生活水平 B.文化程度 C.發(fā)展歷史 D.體質(zhì)特征
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀材料,回答下列問題.
材料一:南非前總統(tǒng)曼德拉(左圖)
材料二:2016年5月5日,李克強(qiáng)總理對非盟總部進(jìn)行正式訪問,8日出席在尼日利亞首都阿布賈舉行的第24屆非洲峰會(huì)全會(huì),然后訪問安哥拉和肯尼亞,5月11日回到北京.
材料三:李克強(qiáng)訪問路線圖及開普敦氣候資料圖(右圖).
(1)曼德拉一生都奉獻(xiàn)給了南非反人種隔離運(yùn)動(dòng),于1993年獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng),并于1994年當(dāng)選為南非歷史上第一位_____(人種)總統(tǒng).
(2)二戰(zhàn)前,非洲大部分地區(qū)為殖民地,獨(dú)立國家只有三個(gè),其中一個(gè)為李總理訪問的四國之一,同時(shí)也是非盟總部所在國,這個(gè)國家是_____.中國與非洲四國間的相互合作屬于“_____”(南北對話/南南合作).
(3)開普敦位于______(南/北)半球,其氣候類型的特點(diǎn)是____.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列詩句中能夠反映地球形狀是球體的是( )
A.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲
B.欲窮千里目,更上一層樓
C.黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回
D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國水旱災(zāi)害比較頻繁的最主要原因是( )
A、地勢高低不平 B、海陸位置不同
C、夏季風(fēng)強(qiáng)弱不同 D、冬季風(fēng)強(qiáng)弱不同
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)70年代以來,我國實(shí)行人口基本國策的根本原因是( )
A、人口分布不均勻
B、人口增長與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境的矛盾突出
C、農(nóng)村人口密度大
D、人口老齡化問題嚴(yán)重
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國主要土地利用類型分布圖”,回答下列問題。
(1)根據(jù)圖中數(shù)碼號(hào)的位置,寫出主要土地利用類型:
①________________;②________________;③________________;
④________________;⑤________________;⑥________________。
(2)聯(lián)系所學(xué)的地形、氣候、河流等知識(shí),簡要評價(jià)圖中A、B、C、D四個(gè)地方土地資源的質(zhì)量。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國人口的突出特點(diǎn)是( 。
A.人口基數(shù)大 人口增長快
B.人口基數(shù)大 人口增長慢
C.人口基數(shù)小 人口增長快
D.人口基數(shù)小 人口增長慢
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