【題目】縱橫交織的山脈,構(gòu)成了我國地形的骨架,之間鑲嵌著高原、盆地和平原。圖中A-E為山脈,看圖回答以下問題。

(1)寫出下列山脈的名稱:A:____________ C:

(2)A南側(cè)的地形區(qū)是 ,B北側(cè)的地形區(qū)是

(3)D是 ,是中國和 (國家)的界山;E是中國和 、國家)的界山。

(4)B山脈和淮河構(gòu)成了我國重要的地理分界線。請(qǐng)寫出該分界線的兩條地理意義。

(5)a地形區(qū)常見的自然災(zāi)害是 、 。

【答案】(1)天山 巫山

(2)塔里木盆地 黃土高原

(3)長(zhǎng)白山 朝鮮 印度 尼泊爾

(4)一月0度等溫線;800mm等降水量線;暖溫帶與亞熱帶分界線;溫帶季風(fēng)與亞熱帶季風(fēng)分界線;水田與旱地的分界線

(5)泥石流 滑坡

【解析】整體分析:該題以讀中國主要山脈分布示意圖和主要地形區(qū)分布示意圖為切入點(diǎn),考查的是中國主要山脈和地形區(qū)的分布、自然災(zāi)害、秦嶺-淮河的地理意義,要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問題的能力。

(1)讀圖可知,寫出下列山脈的名稱:A是天山;C是巫山 。

(2)讀圖可知,A南側(cè)的地形區(qū)是塔里木盆地,B秦嶺北側(cè)的地形區(qū)是黃土高原。

(3)讀圖可知,D是長(zhǎng)白山,是中國和朝鮮的界山;E是中國和印度尼泊爾的界山。

(4)讀圖可知,B山脈和淮河構(gòu)成了我國重要的地理分界線。該分界線的地理意義一月0度等溫線;800mm等降水量線;暖溫帶與亞熱帶分界線;溫帶季風(fēng)與亞熱帶季風(fēng)分界線;水田與旱地的分界線。

(5)讀圖可知,a地形區(qū)云貴高原常見的自然災(zāi)害是泥石流、滑坡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】丁丁同學(xué)在做地理作業(yè)時(shí),只完成了一部分。請(qǐng)你根據(jù)給出的材料,幫助他完成余下的作業(yè)。

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

氣溫(℃)

11

13

16

20

23

27

28

25

19

15

13

12

降水量(mm)

30

50

70

120

200

270

235

150

95

70

45

20

(1)把圖中的降水量柱狀圖和氣溫曲線圖補(bǔ)充完整。

(2)該地一年中氣溫最高的月份是_______________月,降水量最多的月份是_______________月,反映該地夏季的氣候特點(diǎn)是______________________________。

(3)從圖表中可以看出,該地水資源的_______________分配不均,為了合理開發(fā)利用水資源而采取的措施是______________________________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】左下圖是某校學(xué)生在地理實(shí)踐活動(dòng)課上,用橡皮泥制作的一組等高線地形模型 作品,右下圖是同學(xué)們制作時(shí)使用的底圖之一。讀下圖,完成下列各題。

1根據(jù)右下圖制作出的等高線地形 模型是

A. B. C. D.

2右下圖中地形部位有一處標(biāo)注存在錯(cuò)誤,是

A. 山脊 B. 鞍部 C. 山谷 D. 陡崖

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地理位置

(1)緯度位置:大部分在15°S~40°S之間,_________從其中部穿過,缺失_____帶。

(2)海陸位置:西北面與亞洲相鄰,東臨_______,西臨_________洋,南與南極大陸相望。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國南水北調(diào)是世界上規(guī)模最大的調(diào)水工程,通過東、中、西三條調(diào)水線路實(shí)現(xiàn),看圖回答問題。

(1)我國南水北調(diào)工程的主要目的是( )

A. 解決河流的洪澇問題 B. 解決水資源季節(jié)變化大的措施

C. 利用流域間的落差發(fā)電 D. 緩解水資源空間分布不均

(2)南水北調(diào)工程通過 線到達(dá)北京,全程明渠只有通過 河時(shí)采取地下管道通過。

(3)南水北調(diào)的“南水”指的是哪條河流 ,它是我國的第 大河,該河流發(fā)源于 山脈,注入 海,該河上游和中游的界點(diǎn)是 。

(4)中線工程從該河的重要支流 的丹江口水庫引水,該支流與干流交匯形成了大城市A 。

(5)讀圖,該河中下游支流眾多,分布著與河流相通的湖泊。隨著近年來人口增長(zhǎng),對(duì)耕地的需求增加,湖泊沿岸的人們開始在湖泊中修筑圩垸,造田耕種或建房,使湖泊面積 ,造成湖泊調(diào)蓄能力降低。針對(duì)上述現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日,今年我國確定的活動(dòng)主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效益”.下列自然資源屬于非可再生資源的是( )

A.土地 B.陽光 C.礦產(chǎn) D.森林

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面兩幅圖,完成下列各題。

(1)從左圖可以總結(jié)出我國水資源的空間分布特征_______________ ____________,這與我國___________________________(氣候要素)的分布特征是一致的,造成這種分布差異的主要原因是______________________________________________。

(2)右圖中,A地和B地大致以 ______________ 為分界線,該線兩側(cè)的土地類型雖然都是以耕地為主,但是B地以___ ____為主;圖中 D地的土地利用類型是___ ____,其與B地分界線大致與我國_______mm等降水量線相吻合。

(3)我國水土資源搭配很不合理,主要表現(xiàn)在北方_________________________,這對(duì)我國北方農(nóng)業(yè)的發(fā)展影響較大,也使的我國南方水資源的利用率很低,為此我們實(shí)施的_____________工程,是指把___________水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國缺水嚴(yán)重的___________、___________地區(qū),該工程的東線主要利用_____________運(yùn)河作為輸水通道,將南方多余的水輸往缺少嚴(yán)重的華北地區(qū)。解決我國水資源時(shí)間分配上的不均勻,可采取的措施是_____________。

(4)漫畫中揭示了生活中水資源利用存在著________________________問題。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列問題。

(1)我國人口密度超過500人/平方千米的省有________、________、________、________。

(2)人口密度最小的直轄市是________。

(3)AB線東南面積占全國總面積的43%,人口卻占全國總?cè)丝诘?4%,其主要自然原因是________________________________________________________________,

社會(huì)原因是___________________________________________________________。

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