【題目】如圖是的同學(xué)設(shè)計了四條游覽線路.回答下列問題。

1讀下圖四條游覽線路中,穿過我國不同干濕地區(qū)數(shù)量最多的是( 。

A. B. C. D.

2圖示四條路線中,明顯經(jīng)過我國地勢三級階梯的是( 。

A. ①路線 B. ②路線 C. ③路線 D. ④路線

【答案】

1B

2C

【解析】

1讀圖可知,線路穿過濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū);線路穿過濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)和干旱地區(qū);線路穿過濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū);④線路穿過濕潤地區(qū),故答案選B。

2讀圖可知,線路穿過第三級階梯;線路穿過第二、三級階梯;線路穿過我國的第一、二、三級階梯;線路穿過我國的第三級階梯;故答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列問題:

(1)A、B、C三點中,有太陽直射現(xiàn)象的是   點。

(2)A點的緯度是   ;B點位于A點的   方向;一天中,A、B兩點先看到太陽的是   點。

(3)當(dāng)太陽直射A點時,地球位于公轉(zhuǎn)軌道上的   處,這一天是北半球的   (節(jié)氣),此時北極圈內(nèi)會出現(xiàn)   (填“極晝” 或“ 極夜” )現(xiàn)象。

(4)德城區(qū)本次期末考試時(1月30日—31日),地球運(yùn)行位置在  

A.丁—甲 B.甲—乙 C.乙—丙 D.丙—丁

(5)地球由公轉(zhuǎn)軌道的丙處向丁處運(yùn)動過程中,德州市的白晝將逐漸變   (填“長”或“短”),獲得的太陽光熱也將逐漸    (填“增加”或“減少”)。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國東南地區(qū)某地等高線地形圖,完成各小題。

1關(guān)于圖示地區(qū)河流、地形、村莊分布的描述,正確的是

A. 河流由南向北奔流 B. 北部地形以山地為主 C. 地勢西南高、東北低 D. 村莊分布于山麓地帶

2該地區(qū)要開發(fā)“漂流”項目,要求漂流速度快,比較適合漂流的河流是

A. B. C. D.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】中央電視臺播出的《遠(yuǎn)方的家——北緯30°中國行》節(jié)目,向世界展現(xiàn)了北緯30°沿線神奇的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情等;卮鹣铝袉栴}。

1下圖所示的剖面圖中,屬于我國北緯30°沿線的是(  )

A.

B.

C.

D.

2有關(guān)我國西高東低階梯地勢的優(yōu)點,下列敘述錯誤的是(  )

A. 有利于東部海上季風(fēng)帶來的濕潤氣流順地勢深入內(nèi)陸,帶來充沛的降水

B. 使許多大江大河流滾滾東流,有利于溝通東西的水路交通

C. 西高東低的階梯地勢有利于發(fā)展海洋事業(yè)

D. 當(dāng)河流從地勢高一級階梯跌落到低一級階梯時,會產(chǎn)生巨大的水能資源

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國冬季風(fēng)、夏季風(fēng)示意圖,回答下列問題。

(1)表示夏季風(fēng)的是圖(選擇:A圖或者B圖),它來自南方溫暖的海洋,所以夏季風(fēng)帶來的氣流性質(zhì)
(2)我國的冬季風(fēng)來自北方寒冷的西伯利亞和蒙古,所以冬季風(fēng)帶來的氣流性質(zhì) , 按風(fēng)向劃分③為季風(fēng);④為季風(fēng)。
(3)影響我國的夏季風(fēng)來自洋和洋上空的暖濕氣流,按風(fēng)向劃分①為季風(fēng);②為季風(fēng)。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】被日本稱為“海上生命線”的海峽是( )

A. 白令海峽 B. 馬六甲海峽 C. 直布羅陀海峽 D. 德雷克海峽

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖完成下列各題

(1)從“地球上的五帶”位置來看,甲位于帶,乙位于帶,甲、乙兩地中位于南半球的是
(2)圖中反應(yīng)氣候的兩大要素是
(3)甲、乙兩地中,氣溫年較差較大的是 , 年降水量較多的是地.
(4)請總結(jié)甲、乙的氣候特征:甲 , 乙
(5)導(dǎo)致甲、乙兩地氣候差異的主要因素是

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下題。

(1)下列國家與我國既陸上相鄰又隔海相望的是( 。
A.蒙古
B.朝鮮
C.韓國
D.俄羅斯
(2)我國自北向南依次瀕臨的海洋是(  )
A.渤海 黃海 東海 南海
B.渤海 東海 南海 黃海
C.東海 南海 黃海 渤海
D.南海 東海 黃海 渤海

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同步練習(xí)冊答案