【題目】“花開人來,花落人走”,蜂農(nóng)為了“追花奪蜜”,往往要不停地遷徙放蜂.如圖為我國廣東、福建等地蜂農(nóng)東線放蜂路線圖.讀圖完成下列問題。

1】為了充分利用外地蜜源,蜂農(nóng)需要靈活、頻繁轉(zhuǎn)場(chǎng)放蜂,追花奪蜜應(yīng)選擇的最佳交通運(yùn)輸方式是( 。

A. 航空運(yùn)輸 B. 內(nèi)河航運(yùn) C. 鐵路運(yùn)輸 D. 公路運(yùn)輸

2】影響蜂農(nóng)追花奪蜜時(shí)間的主要因素是( 。

A. 氣溫 B. 降水 C. 地形 D. 市場(chǎng)

【答案】

1D

2A

【解析】該題主要考查現(xiàn)代運(yùn)輸方式的選擇和我國冬季氣溫分布特點(diǎn)對(duì)花期的影響,根據(jù)各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和氣溫分布特點(diǎn)來解答即可。

1】航空運(yùn)輸適合遠(yuǎn)距離,量小急需的運(yùn)輸;河運(yùn)適合量大貨物,鐵路適合長(zhǎng)距離,貨物大量的運(yùn)輸。公路運(yùn)輸具有激動(dòng)靈活的特點(diǎn),運(yùn)量小,蜂農(nóng)要根據(jù)各地花兒開放時(shí)間運(yùn)輸,運(yùn)輸路程短,運(yùn)量小,所以最適和公路運(yùn)輸。

2】我國自南向北花期越來越晚,主要是因?yàn)槭芫暥任恢玫挠绊懀覈杭咀阅舷虮睖囟戎饾u升高的變化造成的。所以選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】蜂農(nóng)為了“追花奪蜜”,往往要不停地遷徙放蜂。讀圖完成下面小題。

1東部放蜂線路穿越的地形區(qū)有

A. 四川盆地 B. 東北平原 C. 華北平原 D. 秦嶺

2下圖中蜂農(nóng)沿圖示路線放蜂途中,最可能遇到的傳統(tǒng)民居是

A. 客家土樓 B. 徽派民居 C. 窯洞 D. 苗寨高腳樓

3蜂農(nóng)“追花奪蜜”跨越祖國南北,我國的最北端和最南端是

A. 漠河縣北端以北黑龍江主航道中心線 B. 黑龍江和烏蘇里江主航道中心線交匯處

C. 新疆帕米爾高原 D. 南海曾母暗沙

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】長(zhǎng)江和黃河都流經(jīng)我國的省區(qū)是( )

A. 青海、西藏 B. 青海、四川 C. 陜西、湖北 D. 青海省和甘肅省

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【題目】讀亞洲氣候類型圖,回答下列問題。

(1)亞洲各種氣候類型中,分布范圍最廣的氣候類型序號(hào)____代表的____________氣候類型。

(2)由于亞洲中部地勢(shì)________,形成序號(hào)⑨所代表的____________氣候。

(3)我國東南沿海與阿拉伯半島基本處于同一緯度,都有北回歸線穿過,可是阿拉伯半島是炎熱干燥的亞熱帶和熱帶沙漠氣候,而我國東南沿海地區(qū)卻是夏季炎熱多雨、冬季低溫少雨的__________氣候,原因是______。這種氣候分布地區(qū)容易發(fā)生______災(zāi)害。

(4)關(guān)于亞洲氣候復(fù)雜多樣原因的敘述,錯(cuò)誤的是______。

A.南北跨緯度大,增加了氣候的復(fù)雜性

B.東西離海遠(yuǎn)近差異大,增加了氣候的復(fù)雜性

C.植被類型多,增加了氣候的復(fù)雜性

D.地形復(fù)雜并且起伏大,增加了氣候的復(fù)雜性

(5)序號(hào)⑥所代表的氣候類型,其氣候特征是______。

A.炎熱干燥 B.全年高溫,分旱雨兩季

C.高溫多雨 D.冬暖夏涼

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】人種劃分的依據(jù)主要是

A. 頭發(fā)B. 膚色C. 眼睛D. 智力

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【題目】下列敘述中,正確的是: ( )

A. 南方地區(qū)的河流冬季有結(jié)冰現(xiàn)象。

B. 南方地區(qū)的主要糧食作物是小麥,北方地區(qū)的主要是水稻

C. 青藏地區(qū)的氣候以高、寒為主要特征,西北地區(qū)的氣候以干旱為主要特征

D. 南方地區(qū)和北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)都以旱作為主

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)非洲位置的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 地跨赤道南北,大部分在南北回歸線之間

B. 北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望

C. 位于西半球.亞洲西南方

D. 被兩大洋包圍,與亞洲的陸上界線是蘇伊士運(yùn)河

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于日本的敘述,正確的是

A.地形以平原、丘陵為主 B.地廣人稀,資源豐富

C.工業(yè)主要分布在日本海沿岸 D.大和民族占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】左圖為某國部分地區(qū)圖,右圖為著名的油畫《伏爾加河上的纖夫》。閱讀圖文資料,完成下列各題。

伏爾加河被某國人民稱為母親河,其流域是該國民族和文化的發(fā)祥地。

油畫《伏爾加河上的纖夫》是列賓在19世紀(jì)80年代初創(chuàng)作的。畫面上展示的是:在寬廣的伏爾加河上,一條陳舊的纜繩把纖夫們連接在一起,他們哼著低沉的號(hào)子,默默地向前緩行。似乎可以聽到壓抑低沉的《伏爾加船夫曲》:“伏爾加河是母親河,河水滔滔深又闊,……齊心合力把纖拉……拉完一把又一把!

(1)把伏爾加河視為母親河的國家是 ,其首都是

(2)伏爾加河是 洲的第一長(zhǎng)河,它匯人 ,是一條 (內(nèi)/外)流河。

(3)依據(jù)資料,完成下列框圖中橫線部分的內(nèi)容。

(4)結(jié)合圖文信息,說出自然環(huán)境對(duì)伏爾加河航運(yùn)的影響。

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