【題目】2009年12月7日，聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根舉行．讀圖回答：
（1）圖中所列國家中，屬于亞洲的國家有 ；
（2）圖中所列國家中，發(fā)展中國家與發(fā)達國家相比，人均二氧化碳排放量更高的是 國家，人均排放量居首位的國家是 ；
（3）與1990年相比，2004年人均排放量降低幅度最大的國家是 ；
（4）與1990年相比，2004年我國人均二氧化碳排放量約增加了 ，但仍低于世界平均水平。
【答案】（1）中國、印度、日本
（2）發(fā)達|美國
（3）德國
（4）1倍
【解析】（1）讀圖可知：圖中所列國家中，屬于亞洲的國家有中國、印度、日本；巴西是位于南美洲；英國、德國位于歐洲；美國都位于北美洲。
（2）圖中所列國家中，發(fā)展中國家與發(fā)達國家相比，人均二氧化碳排放量更高的是發(fā)達國家，人均排放量居首位的國家是美國。
（3）讀圖可知：與1990年相比，2004年人均排放量降低幅度最大的國家是德國。
（4）讀圖可知：1990年我國人均二氧化碳排放量是2噸，2004年我國人均二氧化碳排放量4噸，故與1990年相比，2004年我國人均二氧化碳排放量約增加了1倍。
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，完成下面小題。
【1】埃及文物古跡和人口、城市的主要分布地區(qū)是
A. 尼羅河沿岸 B. 蘇伊士運河沿岸
C. 紅海沿岸 D. 地中海沿岸
【2】自然、人文特征都與埃及相似的地區(qū)是
A. 東南亞 B. 南亞
C. 西亞 D. 歐洲西部
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】我國民族眾多，各民族都有自身的風俗習慣。以下民族節(jié)日與所屬民族搭配不正確的是（ ）
A．那達慕節(jié)——蒙古族 B．潑水節(jié)——維吾爾族
C．賽龍舟——漢族 D．蘆笙節(jié)——侗族、苗族
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】某中學地理小組擬探究“水土流失的主要自然原因”，請你一起完成探究過程。
探究主題：水土流失的主要自然原因
探究材料：兩個相同的杯子，兩塊相同的木板，足量的沙土和清水，兩個相同的噴水器，一塊草皮。
探究過程：選取材料，模擬實驗并觀察、記錄實驗的現象和結果。
（1）地表植被與水土流失：
相同時間內，同等坡度，同等噴水強度，沒有覆蓋草皮的，其杯內泥沙及水量________（較多或較少）。降水強度與水土流失：
相同時間內，同等坡度，同樣沙土條件，噴水強度大的，其杯內泥沙及水量較多。地表坡度與水土流失：
相同時間內，同等噴水強度，同樣沙土條件，地表坡度較小的，其杯內泥沙及水量________（較多或較少）。
歸納總結：
（2）影響水土流失的主要自然因素有植被、_________、_________等。
驗證遷移：
（3）從圖可以看出，我國水土流失嚴重地區(qū)①為_________（地形區(qū)名稱），我國水土流失嚴重地區(qū)形成的共同原因是_________。（不定項選擇）
A. 位于地勢第三級階梯上
B. 氣溫年較差大
C. 夏季降水多且強度大
D. 植被覆蓋率低
拓展延伸：
（4）圖中②為我國新疆地區(qū)，該區(qū)不屬于水土流失嚴重區(qū)的最主要自然原因是_________，③是我國長白山地區(qū)，也不是水土流失嚴重區(qū)，最主要的自然原因是________________。
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】生活中的很多事物都蘊含著豐富的地理知識。讀圖甲和圖乙，回答下面小題。
【1】下列屬于我國三級行政區(qū)劃的是
A. 省、自治區(qū)、直轄市 B. 省、縣、鄉(xiāng)
C. 省、特別行政區(qū)、直轄市 D. 自治州、自治縣、自治鄉(xiāng)
【2】圖甲中50元人民幣所示景觀所在的省級行政區(qū)域單位是
A. 新疆維吾爾自治區(qū) B. 河北 C. 山西 D. 西藏自治區(qū)
【3】圖乙中汽車牌照顯示該車的屬地為
A. 四川 B. 廣西 C. 重慶 D. 云南
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