【題目】讀某中學(xué)平面圖,回答下列各題。
(1)如果在教學(xué)樓南面掛窗簾,應(yīng)掛在圖中哪一位置( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)下面是四位同學(xué)讀圖獲取的信息,有誤的一位是( )
A.甲:學(xué)校大門朝南開(kāi)
B.乙:食堂在學(xué)校的東南角
C.丙:學(xué)校南北長(zhǎng)約480米
D.。涸搱D比例尺為線段式,其數(shù)字式為1∶12 000。
【答案】
(1)B
(2)A
【解析】本題考查方向、比例尺的相關(guān)知識(shí),讀圖解答即可。
(1)讀圖可知,圖中有指向標(biāo),要根據(jù)指向標(biāo)判定方向,指向標(biāo)的箭頭指向正北方。因此①位于教學(xué)樓的西面,②位于教學(xué)樓的南面,③位于教學(xué)樓的東面,④位于教學(xué)樓的北面。如果在教學(xué)樓南面掛窗簾,應(yīng)掛在圖中②處。故B正確。
(2)讀圖可知,根據(jù)圖中指向標(biāo)判斷,學(xué)校大門朝東開(kāi),食堂在學(xué)校的東南角。該圖比例尺為線段式,其數(shù)字式為1∶12 000,學(xué)校南北圖上距離4厘米,實(shí)際距離長(zhǎng)約480米。故A錯(cuò)誤,符合題意。
所以答案是:(1)B;(2)A。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)和我國(guó)都是農(nóng)業(yè)大國(guó),其主要農(nóng)作物分布緯度與我國(guó)北方地區(qū)相近,但美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平高,值得我國(guó)借鑒。讀“美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶(區(qū))分布圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)美國(guó)根據(jù)各地不同的及國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求,實(shí)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域化。
(2)圖中字母所代表的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))分別是:A為 , B為;C為 , D為 , E為。從圖中可以看出,美國(guó)雖是農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)大國(guó),但需進(jìn)口(填溫度帶)農(nóng)產(chǎn)品。
(3)分析美國(guó)上述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】高爾基說(shuō):“要熱愛(ài)讀書(shū),它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己;它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈!边@告訴我們
A. 讀書(shū)是世界上最輕松的事情
B. 學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程
C. 庸俗的生活情趣損害身心健康
D. 高雅的生活情趣對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想了解我國(guó)甘肅省酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地在哪里,應(yīng)該選擇:( )
A、中國(guó)政區(qū)圖 B、城市導(dǎo)游圖 C、中國(guó)氣候圖 D、世界政區(qū)圖
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)領(lǐng)土四端中有太陽(yáng)直射現(xiàn)象的地方在
A. 領(lǐng)土最北端 B. 曾母暗沙 C. 帕米爾高原 D. 領(lǐng)土最東端
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中文物是什么?屬于什么時(shí)期?
(2)它反映了哪個(gè)部門的發(fā)展情況?
(3)在鑄造技術(shù)上,可以采用什么方法?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】撒哈拉以南非洲地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因是:
A. 人口增長(zhǎng)過(guò)快 B. 工業(yè)發(fā)展過(guò)快 C. 熱帶雨林過(guò)度開(kāi)發(fā) D. 濫采礦產(chǎn)資源
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