【題目】我國(guó)自然資源的基本國(guó)情是
A.總量豐富,人均占有量也大
B.總量豐富,人均占有量不足
C.總量貧乏,但人均占有量大
D.總量貧乏,人均占有量不足
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃是
A.省、市、縣
B.省、自治區(qū)、直轄市
C.省、縣、鄉(xiāng)
D.市、縣、鄉(xiāng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀黃土高原圖,并完成下列問題。
(1)黃土高原東起A ,此山是黃土高原和 平原的分界線。西至B ;南連 ;北抵 ;跨越 、 、 、 四省。
(2)支流② 、③ 流經(jīng)本區(qū)的河流①是世界上最難治理的河流,主要在于 。
(3)黃土高原的形成過(guò)程,經(jīng)過(guò)科學(xué)的論證,人們普遍接受了 說(shuō),認(rèn)為黃土高原的黃土物質(zhì)是從中亞蒙古等地的荒漠和戈壁中吹過(guò)來(lái)的,由于后來(lái)嚴(yán)重的 ,并呈現(xiàn)出 、 、 等多種黃土地形景觀。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)水資源季節(jié)分配特點(diǎn)是
A.夏秋少,冬春多
B.夏秋少,冬春也少
C.夏秋多,冬春也多
D.夏秋多,冬春少
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為喜迎國(guó)慶節(jié),北京市民族中學(xué)某班舉辦了一次主題為“我們民族最盛大的節(jié)日”的班會(huì)活動(dòng)。下面是該班幾位同學(xué)的口述,回答下列問題。
甲同學(xué):每逢佳節(jié),人們互相潑水,被潑到的水越多,感覺越是吉祥、幸福、健康……
乙同學(xué):今年暑假,爸爸媽媽帶我回老家過(guò)節(jié),家家戶戶早早就打掃好了庭院巷道,大家都換上喜愛的新衣服,我們和爺爺奶奶一大早出門,去往清真寺……
丙同學(xué):我們的節(jié)日可熱鬧了,大家從四面八方聚集在草原上,賽馬、摔跤、射箭……
丁同學(xué):昨天晚上,我跟奶奶打電話,奶奶希望國(guó)慶期間我能跟她一起過(guò)一個(gè)重要的節(jié)日,為此她給我準(zhǔn)備了月餅。她還說(shuō)我老家大街小巷到處是桂花的香味……
(1)甲同學(xué)最可能來(lái)自 族(民族名稱),這個(gè)民族主要分布在 (填序號(hào))
(2)乙同學(xué)的老家最不可能是 (填序號(hào))
①寧夏 ②甘肅 ③新疆 ④廣東
(3)丙同學(xué)最可能來(lái)自 族(民族名稱),這個(gè)民族主要分布在 (省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱)。
(4)丁同學(xué)所說(shuō)的節(jié)日最可能是 。
(5)幾位同學(xué)的口述說(shuō)明我們民族分布具有 的特點(diǎn)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】秦嶺—淮河一線”是我國(guó)重要的地理分界線。下圖是“我國(guó)溫度帶分布示意圖”,讀圖回答下列問題。
【1】下列對(duì)秦嶺—淮河一線的地理意義描述正確的是:( )
A. 一月10℃等溫線
B. 200毫米年等降水量線
C. 亞熱帶與暖溫帶的分界線
D. 干旱地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線
【2】下列水果中,主要分布在秦嶺—淮河線以北地區(qū)的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖的中國(guó)氣候類型分布圖,完成下列問題。
【1】據(jù)圖說(shuō)出我國(guó)氣候特征說(shuō)法正確的是( 。
①氣候復(fù)雜多樣 ②季風(fēng)氣候顯著③大陸性氣候面積廣大
④青藏高原地區(qū)分布著大陸性氣候
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①④ D. ②③④
【2】下列省區(qū)的氣候類型說(shuō)法正確的是( )
A. 山西省全部屬于溫帶季風(fēng)氣候
B. 陜西省氣候類型復(fù)雜,大部分是溫帶大陸性氣候
C. 河南省大部分是亞熱帶季風(fēng)氣候
D. 內(nèi)蒙古自治區(qū)全部屬于溫帶大陸性氣候
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列天氣狀況與人們的戶外活動(dòng)對(duì)應(yīng)妥當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.沙塵漫天﹣﹣在操場(chǎng)打籃球 B.臺(tái)風(fēng)將至﹣﹣捕魚船隊(duì)起航
C.久雨初晴﹣﹣帶兒童日光浴 D.雷雨大風(fēng)﹣﹣在大樹下避雨
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