(題文)黑龍江省黑河到云南省騰沖一線的地理意義是( 。
A. 我國人口地理分界線
B. 第二級(jí)階梯和第三階梯分界線
C. 濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)
D. 內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線
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科目:初中地理 來源:人教版2017-2018學(xué)年七年級(jí)上冊地理試卷-第一章 地球和地圖 單元測試 題型:選擇題
沿一條緯線一直向前走: ( )
A. 可以一直向正東行進(jìn) B. 能夠到達(dá)北極點(diǎn)
C. 經(jīng)過的各地晝長都相等 D. 最后能夠回到原地
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科目:初中地理 來源:商務(wù)星球版八年級(jí)上冊地理 第一章 第1節(jié) 遼闊的疆域 同步測試卷 題型:選擇題
下列省級(jí)行政區(qū)輪廓與簡稱對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A. ①藏、②湘、③魯、④瓊 B. ①藏、②湘、③瓊、④魯
C. ①魯、②藏、③瓊、④湘 D. ①魯、②瓊、③藏、④湘
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科目:初中地理 來源:商務(wù)星球版八年級(jí)上冊地理 第一章 第2節(jié) 眾多的人口 同步測試卷 題型:解答題
讀“中國人口密度圖”,完成下列問題。
(1)圖中A、B代表的地理名稱分別是A ,B 。
(2)由圖中看出A與B連線以東地區(qū),人口密度 ,以西地區(qū)人口密度 。
(3)A、B線以東面積占全國的 ,人口占全國的 ;A、B線以西面積占全國的 ,人口僅占全國的 。
(4)人口地理界線是由著名人口地理學(xué)家 提出來的。
A.徐霞客 B.馬寅初 C.胡煥庸 D.胡錦濤
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科目:初中地理 來源:商務(wù)星球版八年級(jí)上冊地理 第一章 第2節(jié) 眾多的人口 同步測試卷 題型:選擇題
(題文)緩解我國人口老齡化的有效措施是( )
A. 進(jìn)行人口遷移 B. 適當(dāng)降低人口增長率
C. 降低人口死亡率 D. 適當(dāng)提高人口出生率
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科目:初中地理 來源:商務(wù)星球版七年級(jí)上冊地理 第四章 第5節(jié) 形成氣候的主要因素 同步測試卷 題型:解答題
案例探究:探究亞歐大陸氣候類型分布特點(diǎn),歸納影響氣候空間分布的主要因素。
案例一:亞洲東部和南部氣候分布
(1)圖中①②③為亞洲的三種季風(fēng)氣候區(qū),自南向北依次排列。下圖為甲、乙、丙三個(gè)城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖。
①②③氣候區(qū)分別對(duì)應(yīng)城市 、 、 。由此可以看出造成這三種氣候南北排列的主要因素是 。
案例二:亞歐大陸中緯度(北緯30°﹣60°之間)地區(qū)氣候分布
(2)大陸西岸有⑤、⑥兩種氣候,其中降水集中在冬季的是 (填數(shù)字);而大陸東岸為季風(fēng)氣候;大陸內(nèi)部為 氣候。該地帶由大陸東岸到大陸西岸年降水量的分布規(guī)律是 。由此可知影響亞歐大陸中緯度地區(qū)氣候分布差異的主要因素是 。
案例三:高原山地氣候
(3)氣象工作者在如圖B處(200米)測得的氣溫是14.8℃,則C處的氣溫約是 ℃;降水也有很大差異,迎風(fēng)坡降水 。
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科目:初中地理 來源:商務(wù)星球版七年級(jí)上冊地理 第四章 第5節(jié) 形成氣候的主要因素 同步測試卷 題型:選擇題
讀“世界某區(qū)域年平均氣溫分布圖”,圖中A、B在同一緯度的陸地上,下列說法正確的是( 。
A. 該區(qū)域位于北半球,A點(diǎn)的海拔高于B點(diǎn)
B. 該區(qū)域位于南半球,A點(diǎn)的海拔高于B點(diǎn)
C. 該區(qū)域位于北半球,A點(diǎn)的海拔低于B點(diǎn)
D. 該區(qū)域位于南半球,A點(diǎn)的海拔低于B點(diǎn)
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科目:初中地理 來源:商務(wù)星球版七年級(jí)上冊地理 第四章 第4節(jié) 世界的氣候 同步測試卷 題型:解答題
學(xué)會(huì)閱讀和分析氣候資料圖是學(xué)習(xí)地理的基本技能之一。讀圖,回答下列問題。
(1)A圖所示的降水量主要集中在 (季節(jié))。
(2)C圖所示的氣候特征是 。
(3)根據(jù)世界平均氣溫分布的規(guī)律,圖中①②③④四地中,年平均氣溫最低的是 。
(4)根據(jù)世界氣候類型分布的規(guī)律,②地的氣候類型是 。
(5)A、B、C、D四圖所示的氣候類型中,與③地的氣候特征相對(duì)應(yīng)的是
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科目:初中地理 來源:山東省樂陵市2017--2018學(xué)年第二學(xué)期初二備考:氣溫的變化與分布含答案 題型:選擇題
如下圖所示,若A為陸地,B為海洋,則圖示表示( )
A. 南半球7月等溫線的分布 B. 北半球7月等溫線的分布
C. 北半球1月等溫線的分布 D. 南半球1月等溫線的分布
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