年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中地理 來(lái)源:人教版地理七年級(jí)上冊(cè)(含真題)地理同步練習(xí):4.1人口與人種 題型:選擇題
某城市2014年的人口出生率是9.4‰,死亡率為3.3‰,人口自然增長(zhǎng)率是( )
A. 10.4‰ B. 5.6‰ C. 15.7‰ D. 6.1‰
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源:人教七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第三節(jié)《地圖的閱讀》同步訓(xùn)練 題型:選擇題
下列圖例中表示洲界的是( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源:2018地理八年級(jí)上冊(cè)湘教版第一章中國(guó)的疆域與人口檢測(cè)卷3 題型:選擇題
下列民族節(jié)日與神舟十號(hào)飛船著陸地區(qū)的少數(shù)民族相一致的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源:2018地理八年級(jí)上冊(cè)人教版第二章中國(guó)的自然環(huán)境檢測(cè)卷 題型:選擇題
形成該圖所示景觀的主要原因是 ( )
A. 黃河上游氣候趨于干旱
B. 河套平原大量引水灌溉
C. 黃土高原水土流失嚴(yán)重
D. 內(nèi)蒙古高原嚴(yán)重沙漠化
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源:2018地理八年級(jí)上冊(cè)人教版第二章中國(guó)的自然環(huán)境檢測(cè)卷 題型:選擇題
秦嶺是我國(guó)重要的地理分界線,其地理意義表現(xiàn)在( 。
A. 是半濕潤(rùn)地區(qū)和半干旱地區(qū)的分界線
B. 為400毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)的地區(qū)
C. 是暖溫帶和寒溫帶的分界線
D. 是亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候的分界線
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源:2018地理八年級(jí)上冊(cè)人教版第二章中國(guó)的自然環(huán)境檢測(cè)卷 題型:選擇題
下列自然災(zāi)害中不屬于氣象災(zāi)害的是( )
A. 干旱 B. 泥石流 C. 臺(tái)風(fēng) D. 洪澇
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源:2018地理八年級(jí)上冊(cè)人教版第二章中國(guó)的自然環(huán)境單元測(cè)試 題型:解答題
(題文)“你從雪山走來(lái),春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概!遍L(zhǎng)江是我國(guó)第一大河,我們應(yīng)該熟悉它,了解它。讀下圖 “長(zhǎng)江流域水系圖”,完成下列要求:
(1)長(zhǎng)江上、中、下游的分界點(diǎn):A ;B 。
(2)寫(xiě)出長(zhǎng)江兩岸主要的支流:
C ;D ;E ;F ;G ;H 。
(3)歷史上,長(zhǎng)江流域多次發(fā)生大洪水,其原因如下:
自然方面的原因主要是:長(zhǎng)江流經(jīng)地區(qū) 眾多,暴雨時(shí)各支流往往同時(shí)漲水,宜昌以上的干支流、南面的淡水湖 和 兩大水系,北面的 ,是中下游地區(qū)洪水的三個(gè)主要來(lái)源;
人為因素是:長(zhǎng)江上中游地區(qū)地表植被遭到破壞,湖泊面積縮小,自然生態(tài)環(huán)境日益惡化,如號(hào)稱“八百里洞庭”的洞庭湖,對(duì)長(zhǎng)江洪水所起的調(diào)蓄作用已 。
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來(lái)源:2018地理八年級(jí)上冊(cè)人教版第二章中國(guó)的自然環(huán)境綜合檢測(cè) 題型:選擇題
我國(guó)夏季氣溫最高的地方是( )
A. 吐魯番 B. 武漢 C. 南京 D. 重慶
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com