【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。 材料一:北京市人均水資源占有量為300立方米左右,僅為全國人均占有量的1/7,為世界人均占有量的4%,在世界各國首都中居百位之后。水資源匱乏,是困擾北京市的一大問題。
(1)北京是全國的首都,位于華北平原的北部邊緣,面向______海,經(jīng)緯度位置為經(jīng)度______ ;緯度______。 (2)如果有機會去北京,你最想?yún)⒂^的名勝古跡是_________(說出一個即可)。 (3)針對材料中北京的水資源匱乏問題,請你發(fā)表自己的見解,提出至少兩種解決辦法A___________________________ B ___________________________。
【答案】 渤海 116 40 故宮 節(jié)約用水 跨流域調(diào)水
【解析】(1)北京位于我國三大平原的華北平原的北部邊緣,背靠群山,面向渤海.它的緯度位置是40°N,經(jīng)度位置是116°E.典型氣候類型是溫帶季風溫帶季風氣候.
(2)北京是歷史文化名城,各朝代在這里留下了無數(shù)的名勝古跡,如故宮、八達嶺長城、明清故宮、周口店北京猿人遺址、天壇等.
(3)由于我國水資源地區(qū)分布不平衡,為了合理利用水資源,有必要興建跨流域的調(diào)水工程.目前規(guī)劃上馬的南水北調(diào)工程,將把長江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū).興修水利工程,能在相當程度上調(diào)節(jié)水資源的時空分布.但節(jié)約用水,科學用水,保護水資源,防治水污染,是解決缺水問題的有效途徑.
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【題目】圖13是一位臺灣旅游者游歷大陸的路線圖。讀圖后,判斷下列各題。
【1】該旅游者從離臺到返臺兩次跨越的海峽是臺灣海峽,它溝通了黃海和東海。
【2】他先后訪問的五個城市所在省級行政區(qū)的簡稱分別是粵、蘇、京、秦、滬。
【3】他訪問的五個城市分別位于我國地勢的第一、二級階梯。
【4】他沿直線從北京到西安,可看到黃河的“地上河”景觀。
【5】他從西安到上海,跨越了我國東部季風區(qū)中最重要的一條自然地理界線即秦嶺—淮河一線。
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【題目】亞洲面積廣大,自然環(huán)境復雜。讀亞洲地形簡圖,完成下列問題。
【1】下列說法正確的是( )
A. A代表的是太平洋 B. I代表的是歐洲
C. G代表的是臺灣海峽 D. E代表的是黃土高原
【2】有關亞洲地形、氣候和河流的說法,正確的是( )
A. J地氣候為熱帶季風氣候 B. 亞洲地勢中間低四周高
C. 亞洲的許多大河下游流速緩慢,多峽谷 D. 同緯度的E地氣溫比J地低
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【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】我國古籍中以“河水一石,其泥六斗”描述黃河的多沙狀況。這種狀況出現(xiàn)在圖中數(shù)字表示的黃河河段是
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
【2】治理黃河的根本措施是
A.搞好中游的水土保持工作
B.加固黃河大堤
C.在上游修筑水庫
D.多挖幾條入海河道
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【題目】讀東北地區(qū)圖,完成下列各題。
(1)東北三省大部分地處我國地勢的級階梯,
(2)左圖中數(shù)字代表的山脈名稱是:
①②,③。
(3)左圖中字母A為平原,分布著亞洲最大的淡水濕地。請思考,該平原要退耕還濕的原因是
。
(4)左圖中C為 省,該省有遼河沖積而成的平原。
(5)根據(jù)右圖中信息,推測e主要的工業(yè)部門為 ,d主要的工業(yè)部門為 ,這說明東北工業(yè)特點是以 工業(yè)為主;東北三省的工業(yè)分布的特點是 。
(6)20世紀90年代,東北重工業(yè)基地出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展滯后的現(xiàn)象。你認為是什么原因?請寫出來。
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【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,完成下列要求。
(1)寫出地球公轉(zhuǎn)至A.B位置時北半球的節(jié)氣:A____________B___________
(2)地球公轉(zhuǎn)至A位置時,太陽直射的緯線是_________,北極圈內(nèi)有_______現(xiàn)象。
(3)一年中,荊門市白晝最短的一天是_________前后。
(4)在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上,用箭頭畫出地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向。
(5)由圖可以看出,地球在公轉(zhuǎn)時,地軸是_________的,而且它的空間指向總是___________
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】歌曲《我愛你——中國》中“當燦爛的太陽跳出了你東海的碧波,你的帕米爾高原上依然是群星閃爍;當你的北國還是銀裝素裹的世界!你的南疆早已到處洋溢著盎然的春色”現(xiàn)象差異的原因主要是( )
A.緯度因素,經(jīng)度因素 B.經(jīng)度因素,緯度因素
C.地形因素,海陸因素 D.海陸因素,地形因素
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