近年來,我國與印度簽訂了一系列相互發(fā)展的經(jīng)濟計劃,這種合作關系屬于

    A.南北對話    B.南北合作    C.南南合作    D.互助合作

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列材料,回答問題.
材料一  繼2008年12月15日海峽兩岸正式實現(xiàn)“三通”之后,中國國民黨主席吳伯雄于2009年5月26日率團正式訪問大陸,進一步加深了兩岸的經(jīng)濟文化交流.重慶、廣西等多個省區(qū)與臺灣簽訂了多達百億美元的采購協(xié)議.
材料二  自2008年9月,美國“雷曼兄弟”宣布破產(chǎn)之后“金融風暴”席卷全球,各國的出口經(jīng)濟大幅下跌,美、日、歐盟等紛紛出臺“救市”措施.
材料三  如圖.
(1)圖中航線所示是兩岸聯(lián)系最便捷的四大港口,它們是
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)由圖可見,臺灣鐵路分布特點是
 
,試從以下方面分析原因:地形方面
 
,人口、經(jīng)濟方面
 


(3)近年來,大陸每年從臺灣大量輸入香蕉、甘蔗、菠蘿等水果,請從氣候入手分析臺灣盛產(chǎn)這些水果的原因
 

(4)世界金融風暴的爆發(fā),也嚴重影響了臺灣的經(jīng)濟,試從臺灣的經(jīng)濟類型或特點來分析其經(jīng)濟嚴重受挫的原因
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問題.
材料一 繼2008年12月15日海峽兩岸正式實現(xiàn)“三通”之后,中國國民黨主席吳伯雄于2009年5月26日率團正式訪問大陸,進一步加深了兩岸的經(jīng)濟文化交流.重慶、廣西等多個省區(qū)與臺灣簽訂了多達百億美元的采購協(xié)議.
材料二 自2008年9月,美國“雷曼兄弟”宣布破產(chǎn)之后“金融風暴”席卷全球,各國的出口經(jīng)濟大幅下跌,美、日、歐盟等紛紛出臺“救市”措施.
材料三  如圖.
(1)圖中航線所示是兩岸聯(lián)系最便捷的四大港口,它們是
A______,B______,C______,D______.
(2)由圖可見,臺灣鐵路分布特點是______,試從以下方面分析原因:地形方面______,人口、經(jīng)濟方面______

(3)近年來,大陸每年從臺灣大量輸入香蕉、甘蔗、菠蘿等水果,請從氣候入手分析臺灣盛產(chǎn)這些水果的原因______.
(4)世界金融風暴的爆發(fā),也嚴重影響了臺灣的經(jīng)濟,試從臺灣的經(jīng)濟類型或特點來分析其經(jīng)濟嚴重受挫的原因______.

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科目:初中地理 來源:山東省期末題 題型:材料分析題

閱讀下列材料,回答問題。
材料一:
    繼2008年12月15日海峽兩岸正式實現(xiàn)“三通”之后,中國國民黨主席吳伯雄于2009年5月26日率團正式訪問大陸,進一步加深了兩岸的經(jīng)濟文化交流。重慶、廣西等多個省區(qū)與臺灣簽訂了多達百億美元的采購協(xié)議。
材料二:
    自2008年9月,美國“雷曼兄弟”宣布破產(chǎn)之后“金融風暴”席卷全球,各國的出口經(jīng)濟大幅下跌,美、日、歐盟等紛紛出臺“救市”措施。
材料三:
 
(1)圖中航線所示是兩岸聯(lián)系最便捷的四大港口,它們是:
     A_______    B_______    C_______    D_______
(2)由圖可見,臺灣鐵路分布特點是_____             _______,試從以下方面分析原因:
    地形方面__________               _____,人口、經(jīng)濟方面___________             _________。
(3)近年來,大陸每年從臺灣大量輸入香蕉、甘蔗、菠蘿等水果,請從氣候入手分析臺灣盛產(chǎn)這些水果
    的原因_______________________                                             _________________________ ______
(4)世界金融風暴的爆發(fā),也嚴重影響了臺灣的經(jīng)濟,試從臺灣的經(jīng)濟類型或特點來分析其經(jīng)濟嚴重受
    挫的原因___________________                                                                                        _________

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科目:初中地理 來源: 題型:

近年來,我國與印度簽訂了一系列相互發(fā)展的經(jīng)濟計劃,這種合作關系屬于

A.南北對話            B.南北合作             C.南南合作            D.互助合作

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