關(guān)注生活中的地理：

家住哈爾濱的明明春節(jié)在家看電視，當(dāng)他看到電視上的一個(gè)畫(huà)面時(shí)，突然問(wèn)了媽媽一個(gè)問(wèn)題：“為什么三亞的小朋友不怕冷呀？”你猜測(cè)一下明明看到的電視畫(huà)面會(huì)是什么呢？________。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)給他解釋這個(gè)問(wèn)題________。

答案：
解析：

　　第一個(gè)空必須通過(guò)描述小朋友的穿著、活動(dòng)等等反映出“不冷”

　　第二空答：我國(guó)冬季南北氣溫差異很大，越往南去氣溫越高（也可以從低緯度、溫度帶、氣候類型、氣候特征等方面回答）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀我國(guó)新疆地區(qū)略圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中字母或數(shù)字代表的地理事物名稱：
①
 
山脈  ②
 
山脈
A
 
盆地   ③
 
河
（2）新疆的地形特點(diǎn)是
 
；在大型盆地中，大部分地區(qū)是沙漠，原因是
 
；新疆的瓜果紅且特別甜的原因是
 
．
（3）“坎兒井”是新疆的綠洲居民創(chuàng)造出的適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的一種古老的引水工程，下列不屬于“坎兒井”的優(yōu)點(diǎn)的是
 

A．減少水的蒸發(fā) 
B．利用傾斜的地勢(shì)實(shí)現(xiàn)自流
C．深藏地下，避免地表污染 
D．避免土地荒漠化
（4）目前，在新疆的一些綠洲地區(qū)，現(xiàn)有的引水手段，已不能滿足生產(chǎn)和生活的需要．如何開(kāi)發(fā)利用水資源，已成為當(dāng)?shù)仄毡殛P(guān)注的問(wèn)題．你認(rèn)為下列做法哪些是可行的
 

A．改變農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，增加用水少、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高、產(chǎn)量高的作物比重．
B．維護(hù)和修建更多的坎兒井灌溉工程．
C．興修水利基礎(chǔ)設(shè)施如跨流域調(diào)水、水庫(kù)等．
D．積極采用先進(jìn)的節(jié)水灌溉技術(shù)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)關(guān)注生活中的地理．
（1）家住三門(mén)峽市靈寶的明明春節(jié)在家看電視，當(dāng)他看到電視上的一個(gè)畫(huà)面時(shí)，突然問(wèn)了媽媽一個(gè)問(wèn)題：“為什么澳大利亞的小朋友不怕冷呀？”（注：澳大利亞位于南半球）
①你猜測(cè)一下明明看到的電視畫(huà)面會(huì)是什么呢？
 
；
②請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)給他解釋這個(gè)問(wèn)題
 
．
（2）有兩個(gè)同村的同學(xué)甲和乙，甲家在乙家的西北方向．兩個(gè)人分別繪制了一幅（圖幅大小相同）村莊平面圖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)同學(xué)繪制的兩幅圖有兩處不同：①是相比之下，甲同學(xué)繪制的圖中，他們兩家的距離更近一些，②是甲、乙兩家在兩幅圖上方向、位置也不相同（乙同學(xué)繪制兩家方向、位置方向如圖）．
①請(qǐng)你解釋一下①現(xiàn)象的原因
 
．
②請(qǐng)你在圖中加上指向標(biāo)．（加在虛線框中）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：043

（2006·平度市）關(guān)注生活中的地理：

　　家住哈爾濱的明明春節(jié)在家看電視，當(dāng)他看到電視上的一個(gè)畫(huà)面時(shí)，突然問(wèn)了媽媽一個(gè)問(wèn)題：為什么三亞的小朋友不怕冷呀？你猜測(cè)一下明明看到的電視畫(huà)面會(huì)是什么呢？

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)給他解釋這個(gè)問(wèn)題。

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科目：初中地理 來(lái)源：山東省期中題 題型：探究題

關(guān)注生活中的地理：
（1）家住哈爾濱的明明春節(jié)在家看電視，當(dāng)他看到電視上的一個(gè)畫(huà)面時(shí)，突然問(wèn)了媽媽一個(gè)問(wèn)題：“為什么三亞的小朋友不怕冷呀？”你猜測(cè)一下明明看到的電視畫(huà)面會(huì)是什么呢？                                         __________________________________________________________________。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)給他解釋這個(gè)問(wèn)題                            ________________________________________________________________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案