節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度是(( )A. 自負(fù) B. 自愛(ài) C. 自卑 D. 自強(qiáng)">
【題目】“自己不倒,啥都能過(guò)去;自己倒了,誰(shuí)也扶不起你!币灰谎胍暎ɡ首x者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度是(( 。
A. 自負(fù) B. 自愛(ài) C. 自卑 D. 自強(qiáng)
【答案】D
【解析】
此題旨在考查學(xué)生對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)所學(xué),自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望,是一種積極進(jìn)取,奮發(fā)向上的精神。所以題文中的觀點(diǎn)告訴我們,要養(yǎng)成自強(qiáng)的生活態(tài)度,A自負(fù)是過(guò)高的估計(jì)自己,觀點(diǎn)錯(cuò)誤;B自愛(ài)的觀點(diǎn)正確,但在題文中沒(méi)有體現(xiàn);C自卑是過(guò)低的估計(jì)自己,觀點(diǎn)錯(cuò)誤,所以正確答案選D。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)A___________山脈,C_____________半島。
(2)B__________山脈是亞洲與___________洲的分界線之一。
(3)亞洲的地勢(shì)特征是_______________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,總超越來(lái)越少、甚至有可能枯竭的自然資源是( )
A. 土地資源 B. 氣候資源 C. 生物資源 D. 礦產(chǎn)資源
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀中國(guó)西北地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)西北地區(qū)大致位于A____________(山脈)以西,位于我國(guó)北部和西北部邊疆;本區(qū)主要包括四個(gè)省區(qū),其中_________________是我國(guó)最大的省區(qū)。
(2)C是_________高原,其地表形態(tài)特征可以概括為_______________。
(3)西北地區(qū)屬于典型的_____________氣候,原因是____________,因此_______是本區(qū)顯著的自然特征,因而________業(yè)是本區(qū)主要生產(chǎn)方式和重要經(jīng)濟(jì)支柱。
(4)本區(qū)的銀川平原和河套平原,地處_________河沿岸,當(dāng)?shù)厝嗣褚渌垂喔绒r(nóng)田,使之成為著名的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。
(5)為促進(jìn)我國(guó)東西部地區(qū)之間資源均衡和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,我國(guó)在該地區(qū)實(shí)施的重大資源調(diào)配工程是_______工程。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】蒙古族常穿坎肩、長(zhǎng)袍、皮帽、皮靴等服飾的主要原因是( )
A. 喜歡 B. 漂亮 C. 防寒、便于騎乘 D. 沒(méi)有原因
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀日本地圖填寫(xiě)字母代表的地理事物。
(1)鄰國(guó) A 、B 。
(2)海域 C 海,D 海峽,E 海,F(xiàn) 內(nèi)海,G 洋。
(3)日本在應(yīng)對(duì)地震方面哪些做法值得我們借鑒?(列出兩點(diǎn)即可)
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