下列關(guān)于澳大利亞的說法，正確的是 
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A．通用俄語
B．屬于發(fā)展中國家
C．地狹人稠
D．被稱為“騎在羊背上的國家” 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念、地理基本原理，對(duì)地理事物進(jìn)行分析，作出判斷是初中學(xué)生必須掌握的學(xué)習(xí)技能．結(jié)合給出的圖文資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題．
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（1）請(qǐng)將三個(gè)國家及其對(duì)應(yīng)的氣溫曲線及降水柱狀圖用直線連接起來．
（2）下列文字?jǐn)⑹鲋兄辽儆腥庡e(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙旅嬗脵M線標(biāo)出來．
小明利用暑假和父母一起出國旅游．他們計(jì)劃首先游覽泰姬陵，小明介紹說：“南亞現(xiàn)在盛行西南季風(fēng)，降水稀少；印度南方人喜歡吃叫“恰巴提”的薄面餅．”第二站他們來到地中海沿岸的希臘雅典，小明對(duì)爸爸說：“這里流傳著許多關(guān)于巴特農(nóng)神廟的傳說，我一定要多拍一些照片．”第三站是世界文明古國埃及，小明對(duì)媽媽說：“我一定要看看金字塔，那里的房屋很有特色，叫作高架屋．”最后他們來到澳大利亞，去找小明的網(wǎng)友Jens，因?yàn)樗麄兗s好趁Jens放暑假帶小明去參觀他的國家．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念、地理基本原理，對(duì)地理事物進(jìn)行分析，作出判斷是初中學(xué)生必須掌握的學(xué)習(xí)技能．結(jié)合給出的圖文資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題．

（1）請(qǐng)將三個(gè)國家及其對(duì)應(yīng)的氣溫曲線及降水柱狀圖用直線連接起來．
（2）下列文字?jǐn)⑹鲋兄辽儆腥庡e(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙旅嬗脵M線標(biāo)出來．
小明利用暑假和父母一起出國旅游．他們計(jì)劃首先游覽泰姬陵，小明介紹說：“南亞現(xiàn)在盛行西南季風(fēng)，降水稀少；印度南方人喜歡吃叫“恰巴提”的薄面餅．”第二站他們來到地中海沿岸的希臘雅典，小明對(duì)爸爸說：“這里流傳著許多關(guān)于巴特農(nóng)神廟的傳說，我一定要多拍一些照片．”第三站是世界文明古國埃及，小明對(duì)媽媽說：“我一定要看看金字塔，那里的房屋很有特色，叫作高架屋．”最后他們來到澳大利亞，去找小明的網(wǎng)友Jens，因?yàn)樗麄兗s好趁Jens放暑假帶小明去參觀他的國家．

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科目：初中地理 來源： 題型：

結(jié)合給出的圖文資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

 


（1）請(qǐng)將三個(gè)國家及其對(duì)應(yīng)的氣溫曲線及降水柱狀圖用直線連接起來。

（2）下列文字?jǐn)⑹鲋杏腥庡e(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙旅嬗脵M線標(biāo)出來。

小明利用暑假和父母一起出國旅游。他們計(jì)劃首先游覽泰姬陵，小明介紹說：“南亞現(xiàn)在盛行西南季風(fēng)，降水稀少�！钡诙舅麄儊淼降刂泻Ｑ匕兜南ＥD雅典，小明對(duì)爸爸說：“這里流傳著許多關(guān)于巴特農(nóng)神廟的傳說，我一定要多拍一些照片。”第三站是世界文明古國埃及，小明對(duì)媽媽說：“我一定要看看金字塔，那里的房屋很有特色，叫作高架屋�！弊詈笏麄儊淼桨拇罄麃啠フ倚∶鞯木W(wǎng)友Jens，因?yàn)樗麄兗s好趁Jens放暑假帶小明去參觀他的國家。

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