【題目】同學(xué)小明的哥哥大學(xué)畢業(yè)后準(zhǔn)備去廣州就業(yè),尋求更大的發(fā)展。據(jù)此回答問題:
(1)廣州所在地區(qū)是我國四大工業(yè)區(qū)中的哪一個( )
A.珠江三角洲工業(yè)區(qū)
B.京津冀工業(yè)區(qū)
C.滬寧杭工業(yè)區(qū)
D.遼中南工業(yè)區(qū)
(2)該地區(qū)成為我國對外開放前沿的主要地理優(yōu)勢是( )
A.熱帶季風(fēng)氣候的水熱條件好
B.京廣、京滬鐵路直通本地區(qū)
C.位于我國東南沿海,且毗鄰港澳
D.礦產(chǎn)資源和能源充足
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是某校氣象觀察興趣小組觀測到的一天的氣溫狀況,請讀圖分析記錄。
(1)興趣小組的氣溫觀測,一天進(jìn)行________次,分別是北京時間________時、________時、________時和________時。
(2)14時氣溫是________ ℃,2時是________ ℃。
(3)這天的日平均氣溫是________ ℃。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“我國人口增長圖”,分析回答下列問題。
(1)1840年至1949年我國人口增加了________億,經(jīng)歷了________年;此后的60年里,我國人口每增加1億所需的時間逐漸________,其中只經(jīng)過5年就增加了1.1億人口的是________年至________年。
(2)20世紀(jì)70年代以來,我國實行計劃生育人口政策后( )
A.人口自然增長率有所下降
B.人口略有下降
C.每年凈增的人口已不多
(3)我國的人口增長模式從過去高出生率、低死亡率、高增長率的“高、低、高”的模式,很快過渡到目前的低出生率、低死亡率、低增長率的“低、低、低”的模式,主要原因是什么?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地圖的基本要素是( )
A.指向標(biāo),圖例,標(biāo)記
B.方向,比列尺,圖例和標(biāo)記
C.指向標(biāo),顏色,圖例
D.方向,比列尺,等高線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】你外地的朋友來湘西旅游,下列哪個景區(qū)不是你推薦的當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)( )
A.德夯風(fēng)景區(qū)
B.鳳凰古城
C.桃花源風(fēng)景區(qū)
D.浙江芙蓉鎮(zhèn)
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