【題目】讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題。
(1)讀圖可知,世界年平均氣溫從赤道向南、北兩極 (遞增、遞減),這種變化的主要原因是 (地形、緯度、海陸)的差異。
(2)南半球的等溫線比北半球 (密集、稀疏)、 (平直、彎曲),是因為南半球的 (陸地、海洋)面積大。
(3)圖中年平均氣溫高于20℃的地區(qū)主要分布在 線和 線之間,這地區(qū)屬于五帶中的 。低于-10℃的地區(qū)主要位于五帶中的 。
(4)最炎熱的大洲是 洲,最寒冷的大洲是 洲。
【答案】(1)遞減 緯度 (2)稀疏 平直 海洋 (3)北回歸 南回歸 熱 南、北寒帶(4)非 南極
【解析】
試題分析:本題考查世界的氣溫分布情況。(1)據(jù)圖可知,世界平均氣溫從赤道向南北兩極遞減,影響其主要因素是緯度因素。(2)據(jù)圖可知,南半球的等溫線平直,比較稀疏,主要是因為南半球的海洋面積比較廣闊,海陸分布相對單一。(3)據(jù)圖可知,年平均氣溫高于20℃的地區(qū)主要分布在南北回歸線之間,這一地區(qū)屬于熱帶。低于-10℃的地區(qū)主要位于五帶中的南北寒帶地區(qū)。(4)非洲大部分地區(qū)位于南北回歸線之間,位于熱帶,故非洲是最炎熱的大洲,南極洲位于南寒帶,是最寒冷的大洲。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】南水北調(diào)是以解決沿線城市用水為主要目標(biāo),中線調(diào)水工程輸水干渠沿線城市呈條帶狀集中分布,水渠地勢較高,可自流供水,十分便利。因此,國家優(yōu)先實施中線調(diào)水工程。讀圖,回答下列問題。
(1)中線調(diào)水工程的水源地丹江口水庫位于長江的支流________,該工程解決了我國水資源________分配不均的問題。
(2)輸水線經(jīng)鄭州后,大致沿著________山以東的________平原往北。圖中A省的簡稱是________。
(3)中線遠(yuǎn)期引水工程,將直接調(diào)用________水庫的水,中線與東線工程相比不具備的優(yōu)勢是東線可以利用________運河作為引水干渠。
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【題目】讀“北半球某地降水量資料圖”,回答下面小題:
【1】這幅圖叫作
A. 各月降水量柱狀圖
B. 日降水量分布圖
C. 等高線圖
D. 等降水量線圖
【2】該地降水的季節(jié)分配類型屬于
A. 全年多雨型 B. 全年少雨型
C. 夏季多雨型 D. 冬季多雨型
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“秦嶺淮河”地理意義的敘述,錯誤的是( )
①400毫米年等降水量線 ②暖溫帶和中溫帶的分界線
③1月℃等溫線 ④亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候的分界線
A.①③B.①②C.③④D.①④
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【題目】讀“世界年平均氣溫分布圖”,完成下題
下列關(guān)于世界年平均氣溫分布的敘述,正確的是( )
A. 氣溫大致由低緯向高緯逐漸降低
B. 北半球同緯度的海洋和大陸氣溫相同
C. 南半球自南向北氣溫沒有變化
D. 山地氣溫隨海拔高度增加而升高
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】對我國地理區(qū)域特征的敘述正確的是( )
A.廣袤新疆,綠洲農(nóng)業(yè)
B.黃土高原,雪山連綿
C.港澳地區(qū),重工業(yè)發(fā)達(dá)
D.內(nèi)蒙古高原,地表崎嶇
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答下列問題:
(1)讀圖可知,熱帶地區(qū)的年平均氣溫在 以上,南極地區(qū)和北極地區(qū)的年平均氣溫在 以下,造成這種氣溫差異的主要因素是 因素。
(2)世界氣溫最低的地方是 洲,該大洲等溫線密集,溫差 。
(3)受海陸性質(zhì)的影響,同緯度地帶,夏季 氣溫高,冬季 氣溫高。
(4)南半球20℃等溫線大致與 平行。
(5)南、北半球中等溫線比較曲折的是 半球。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】詩人海子說:“建一所房子,面朝大海,春暖花開。”下圖為福建沿海某島嶼依山傍海而建、錯落有致的石厝(石厝就是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民居)。當(dāng)?shù)?/span>“盛產(chǎn)”石頭和臺風(fēng)。讀圖6,完成下列各小題。
【1】當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民居的特點是
A.高大、頂尖、窗小
B.低矮、頂緩、窗小
C.低矮、頂尖、窗大
D.高大、頂緩、窗大
【2】當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民居設(shè)計,主要是為了
A.防風(fēng)
B.排水
C.保濕
D.除濕
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【題目】閱讀下列材料,探究下列有關(guān)問題:
材料一 世界人口增長折線圖(人口/億)。
材料二 三幅關(guān)于人口問題的漫畫。
探究主題:世界人口增長特點及帶來的問題。
探究方法:通過相關(guān)資料,分析得出結(jié)論。
探究過程:
(1)根據(jù)材料一,從1830年開始,世界人口每增加10億人口所需時間越來越 ,說明人口增長速度越來越 。
(2)世界人口增長曲線的斜率表示了人口增長速度:斜率越大,人口增長速度越 。
(3)材料二中三幅漫畫揭示的問題:
①漫畫一:人們?yōu)榱藵M足生存的需求,要消耗更多的 ,給環(huán)境帶來更大的壓力。
②漫畫二:如果短時間內(nèi)增加的人口太多,會產(chǎn)生 現(xiàn)象。除此之外,還會產(chǎn)生就業(yè)困難、饑餓貧困、居住條件差等社會問題。
③漫畫三:如果人口增長過緩, 現(xiàn)象會嚴(yán)重。除此之外,還會有兵源不足、勞動力短缺等現(xiàn)象加重。
歸納總結(jié):人類為了生存和發(fā)展,必須嚴(yán)格控制人口增長,實行計劃生育,以使人口的增長與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
拓展延伸:
(4)為了人類更好的生存和發(fā)展,針對不同的人口問題請你提出合理化建議。
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