【題目】兩位朋友一起穿越沙漠,在旅途中他們發(fā)生了爭執(zhí)。其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害,但他一句話也沒說,就在地上寫:“今天我最好的朋友打了我耳光!比缓笏麄冇纸又s路,直到看見一片綠洲,他們決定停下來洗個澡。被打耳光的這位朋友陷進泥潭中差點淹死,是他的朋友救了他,當(dāng)他從死亡的邊緣掙扎過來時,他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下:“今天,我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的這個人就問他:“我傷害了你以后,你寫在沙地上,而現(xiàn)在我救了你,你卻刻在石頭上,為什么?”

結(jié)合上述材料,運用所學(xué)知識,思考并回答下列問題。

(1)你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說的嗎?(2分)

(2)材料反映呵護友誼應(yīng)注意哪些問題?6分)

(3)我們應(yīng)該如何正確對待交友中受到的傷害?(4分)

【答案】(1)你傷害了我,我把它寫在沙地上,風(fēng)一吹,就沒了。你幫助了我,我把它刻在石頭上,要永遠銘記在心。(2分)

(2)呵護友誼,需要用心去關(guān)懷對方;呵護友誼,需要學(xué)會尊重對方;呵護友誼,需要學(xué)會正確處理沖突;呵護友誼,需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。(6分)

(3)當(dāng)朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。(4分)

【解析】(1)此問旨在考查學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀目標(biāo),具有很強的開放性,難度值一般。把傷害自己的事寫在沙地上,極易消失;把朋友的恩情刻在石頭上,永不磨滅。象征著忘記他人的無心之失,記住他人對自己的善意。只要學(xué)生從這兩個方面著手組織答案,言之有理即可。

(2)此問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,落實情感態(tài)度和價值觀目標(biāo),難度值一般。根據(jù)所學(xué)呵護友誼的知識回答即可。

(3)此問旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)的落實情況,具有很強的開放性,難度值一般。面對交友中受到的傷害,我們可以根據(jù)實際情況對待。只要學(xué)生根據(jù)自己的實際情況回答,言之有理即可。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】2016年1月1日起,新修訂的__________正式實施,這部法律是新《環(huán)保法》通過后修改的第一部單項法,強化了地方政府的責(zé)任,加強了對地方政府的監(jiān)督。(

A.《水污染防治法》

B.《大氣污染防治法》

C.《刑法》

D.《中華人民共和國人口與計劃生育法》

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【題目】觀察如圖所示漫畫《接軌》,回答問題.

(1)如圖的漫畫主要說明的道理有哪些?

(2)在學(xué)校里,班級就像一個大家庭,那么我們?nèi)绾蝿?chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體呢?

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【題目】小林總是抱怨:上中學(xué)后,作業(yè)多,考試多,成績還沒有小學(xué)時候好,學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài),應(yīng)該小林認識到

學(xué)習(xí)中有快樂

通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能,體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂

學(xué)習(xí)本來就是這個樣子

學(xué)習(xí)是一個過程,當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時,就會體驗到學(xué)習(xí)的快樂

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】孔子說:“知之者不如好之者;好之者不如樂之者!边@句話告訴我們的是

A.要認真學(xué)習(xí)

B.學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣

C.學(xué)習(xí)中只有樂,沒有苦

D.要學(xué)會學(xué)習(xí)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】明明在日記中寫到:每次遇到一個難題,就苦思冥想,甚至睡不好覺;但是經(jīng)過努力解決了,那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了( )

A. 學(xué)習(xí)是無法放棄的 B. 學(xué)習(xí)是苦不堪言的

C. 學(xué)習(xí)是十分快樂的 D. 學(xué)習(xí)是苦樂交織的

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】公民的個人私事都屬于公民的隱私,都受到法律的保護。

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【題目】小雯的父母離婚后,她失去了家庭的溫暖,內(nèi)心受到極大打擊,學(xué)習(xí)成績下降。同學(xué)們了解后主動接近她,在生活上關(guān)心、幫助她。同學(xué)們的友情使小雯從郁悶消沉的陰影中走出來,學(xué)習(xí)成績不斷提高。這一事例說明

因為朋友,我們減少了孤獨,活得更加溫暖

友情有助于排解煩惱和憂愁

友情一定能使人提高成績

朋友同我們一起走過生活的坎坷

A②③④ B①②④ C①③④ D①②③

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