作為中學(xué)生，在日常生活中能為“兩型”社會做的 (    )
A．盡量坐公交車B．退耕還林
C．整治重工業(yè)D．合理規(guī)劃城市
A

試題分析：可持續(xù)發(fā)展是一種注重長經(jīng)濟(jì)增長模式，指既滿足當(dāng)代入的需求，又不損害后代入滿足其需求的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展意識和積極參與環(huán)�；顒�，是每一位公民都應(yīng)該做的；要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須從現(xiàn)在做起，從自身做起，作為中學(xué)生為建設(shè)“兩型社會”可做的有：節(jié)約用水；隨手關(guān)燈；公交優(yōu)先；不使用一次性筷子和紙杯；不亂扔果皮紙屑等。 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

黃河是中華民族的母親河．讀圖回答：

（1）黃河發(fā)源于青藏高原，注入______海．
（2）圖中所示地形區(qū)中，素有“塞上江南”之稱的是…______．
A．寧夏平原 B．湟水谷地C．渭河平原 D．汾河谷地
（3）圖中所示水利工程中，位于黃河中游的是…______．
A．龍羊峽B．劉家峽 C．小浪底 D．李家峽
（4）我國被列入世界遺產(chǎn)名錄的秦兵馬俑位于…______．
A．洛陽 B．西安 C．濟(jì)南 D．開封
（5）“黃河開封處的剖面圖”反映黃河下游的主要特征是______．
（6）黃河是世界上泥沙含量最多的一條河，針對泥沙的來源，治理的根本措施是______．
A．中游加固堤壩 B．下游打壩淤地 C．下游修建蓄洪工程 D．中游植樹造林．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：填空題

黃河發(fā)源于______，注入渤海，全長5464千米，是我國第二______．黃河干流流徑的主要地形區(qū)是青藏高原、______、華北平原．黃河上游和中游的劃分地點(diǎn)是______，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)；中游和下游的劃分地點(diǎn)是______，位于河南省．黃河的“地上河”是指黃河______游，它主要位于河南、山東兩省境內(nèi)．小浪底水利樞紐工程是黃河流域最大的水利工程，位于______�。�

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)黃河概況的敘述，正確的是（　　）
A．發(fā)源于青藏高原，注入黃河
B．流經(jīng)了我國地勢三級階梯
C．下游水量大，水能資源豐富
D．干流水量從源頭持續(xù)增大

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下面是某同學(xué)繪制的一幅黃河剖面示意圖，讀圖回答問題：治理該河段存在的問題的根本措施是（　　）
A．加固黃河大堤B．在此處進(jìn)行梯級開發(fā)
C．在黃土高原植樹造林D．多開挖幾條入海河道

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列資源屬于可再生資源的是
A．石油B．鋁土礦C．水D．天然氣

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

“從點(diǎn)滴做起，共建節(jié)約型校園”。以下行為符合該倡議的是
A．隨手關(guān)燈，人走燈熄
B．就餐時(shí)經(jīng)常使用一次性餐具
C．節(jié)日時(shí)大量使用紙質(zhì)賀卡
D．洗涮物品過量用水

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于我國礦產(chǎn)資源的敘述，不正確的是(    )
A．絕對數(shù)量大B．人均數(shù)量多
C．地區(qū)分布不均D．某些礦種貧礦多，富礦少

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

我國的三大林區(qū)是
A．東北林區(qū)、西北林區(qū)、西南林區(qū)
B．東北林區(qū)、東南林區(qū)、西南林區(qū)
C．西南林區(qū)、西北林區(qū)、東南林區(qū)
D．東北林區(qū)、西北林區(qū)、東南林區(qū)

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同步練習(xí)冊答案