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【題目】北美洲的北冰洋沿岸居民主要是(

A. 白種人 B. 黃種人 C. 黑種人 D. 混血種人

【答案】B

【解析】本題考查世界主要人種及其分布地區(qū)北美洲的北冰洋沿岸居民主要是因紐特人,屬于黃色人種。

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在慶祝中華人民共和國成立70周年群眾游行中,各具特色的彩車驚艷亮相,其中蘊含著豐富的地理知識。閱讀圖文資料。完成下列問題。

(1)圖甲中彩車所代表省區(qū)的全稱是_______,其行政中心是________。彩車前部身著各民族節(jié)日盛裝的青年載歌載舞,代表了居住于此的維吾爾族、哈薩克族等13個主要民族,這些民族________(單項選擇)

A.使用統一的語言、文字 B.無論民族大小,一律平等

C.各自聚居生活,不與其他民族混居 D.集中分布在我國東南地區(qū)

(2)彩車尾部“三山夾兩盆”的造型反映了該省區(qū)的地形特征(圖乙)。自北向南依次分布著:阿爾泰山脈、準噶爾盆地、天山山脈、塔里木盆地和______山脈。塔里木盆地中分布著我國最大的________沙漠,反映該地氣候的突出特征_______。其形成原因是_________________。

(3)彩車中部為大果盤的造型,其上盛滿石榴、哈密瓜、葡萄等特色水果。該地的水果甜度高、色彩艷,享譽國內外。說出該地水果品質好的有利氣候條件____________。

(4)彩車兩側的五色絲帶寓意豐富。綠色絲帶代表著綠洲文化,該區(qū)域的城鎮(zhèn)主要分布在盆地的________(內部/邊緣),這是因為該區(qū)域的城鎮(zhèn)分布與________密切相關(單項選擇)。

A.地形分布 B.綠洲分布 C.氣溫分布 D.沙漠分布

(5)塔里木盆地豐富的_______資源為這里的經濟發(fā)展提供了依托,西氣東輸工程通過________(交通運輸方式)將該資源輸送到東部地區(qū),這一工程對該省區(qū)的有利影響是________(單項選擇)。

A.緩解東部地區(qū)能源短缺 B.破壞當地生態(tài)環(huán)境

C.帶動當地旅游業(yè)的發(fā)展 D.將資源優(yōu)勢轉化為經濟優(yōu)勢

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【題目】“壩子”錯落分布在

A. 青藏高原 B. 內蒙古高原 C. 黃土高原 D. 云貴高原

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【題目】讀我國鐵路干線示意圖,回答下列問題。

(1)寫出圖上數碼表示的鐵路干線名稱①____④____⑧____。

(2)寫出下列字母表示的鐵路樞紐名稱:A____ C____E____ G____。

(3)填寫恰當的運輸方式:①l噸活魚從廣元運往劍閣,應選擇____。②l萬噸大米從廣元運往大連,應選擇____。③4000噸鋼材從上海運往天津,應選擇____。④一位病人需迅速從成都送往北京某醫(yī)院治療,應選擇____。

(4)新疆的長絨棉要運往上海,恰當的鐵路線是____→____→____。

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【題目】下列地點中,位于北半球、中緯度西半球的是

A300W, 400N B150W,400N C300W,290N D1700E,400S

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【題目】臺灣海峽海底的某些地方,發(fā)現了古森林的遺跡,這說明

A. 這里一直是海洋 B. 過去這里曾經是陸地

C. 古代海底也有森林的分布 D. 過去全球的海水水位沒有現在高

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【題目】 2018年10月10日晚,西藏自治區(qū)昌都市江達縣和四川省甘孜藏族自治州白玉縣境內發(fā)生山體滑坡,堵塞金沙江干流河道,形成堰塞湖。造成三。▍^(qū))部分地區(qū)共67449人緊急轉移安置。

結合左圖“長江流域(局部)”和右圖“堰塞湖”,完成下面小題。

1此次堰塞湖受災最嚴重的三省是

A. 川、湘、藏B. 川、滇、藏C. 川、浙、藏D. 川、贛、藏

2該處形成堰塞湖的自然原因有

①干流流經峽谷地區(qū) ②河流水量大 ③河流含沙量大 ④土質疏松

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④

3此次山體滑坡屬于

A. 氣象災害B. 地質災害C. 生物災害D. 海洋災害

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【題目】國家統計局l月21日發(fā)布數據顯示,2018年我國國內生產總值(GDP)突破萬億元大關,比上年增長。

A. 90 6.6%B. 80 6.8%C. 90 6.8%D. 80 6.6%

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【題目】讀“美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市分布”圖及“美國本土農業(yè)帶分布”圖完成下列問題.

(1)美國的 工業(yè)區(qū)歷史悠久,是美國也是世界最大的工業(yè)區(qū).

(2)美國最大的城市A ,南部的航天城B ,西部的C 東南有“硅谷”.

(3)美國中部的世界第四長河是 河,向南流入 灣.

(4)圖乙中,數字所代表的農業(yè)帶(區(qū))分別是① ,② ,③ ,④ ,⑤

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