【題目】南極洲無(wú)人定居的主要原因是( )
A.自然資源缺乏
B.地震災(zāi)害頻繁
C.地形崎嶇不平
D.氣候酷寒干燥
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“經(jīng)緯網(wǎng)局部圖”和“地球溫度帶示意圖”,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出A點(diǎn)的經(jīng)度____、緯度_____。
(2)經(jīng)緯網(wǎng)圖上:D點(diǎn)位于B點(diǎn)的____方向。人們規(guī)定,全球0°-30°為低緯度,30°-60°為中緯度,60°-90°為高緯度,C點(diǎn)位于____(低或中或高)緯度地區(qū)。
(3)對(duì)照“經(jīng)緯網(wǎng)圖”和“地球溫度帶示意圖”看出:全球共劃分為____ 大溫度帶,經(jīng)緯網(wǎng)中的B點(diǎn)位于_____帶。寒帶與溫帶的分界線是____。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地區(qū)等溫線分布圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中氣溫最高的點(diǎn)是_______點(diǎn),最低的點(diǎn)是______點(diǎn)。
(2)E點(diǎn)和F點(diǎn)氣溫__________(相等、不相等)
(3)在B處形成了一個(gè)低溫中心,這里的地形可能為______(山頂或盆地)。
(4)若C點(diǎn)附近有座高山,山頂氣溫為零下4℃,則該山頂與地面C點(diǎn)的相對(duì)高度為_____米。
(5)若B,C兩處都在南半球,而且是1月份,則B、C兩處為海洋的是_______。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖和有關(guān)材料,回答下列問(wèn)題。
材料:2012年9月以來(lái),我國(guó)南方大部分地區(qū)高溫少雨,湖南、江西、浙江、安徽等地出現(xiàn)不同程度的秋旱,秋旱導(dǎo)致上述地區(qū)的江河湖庫(kù)蓄水比常年同期明顯偏少,影響了水上航運(yùn)、水力發(fā)電、生活用水及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(1)受災(zāi)地區(qū)主要位于秦嶺B_____河一線以南地區(qū),主要屬于____帶(溫度帶)和____地區(qū)(干濕地區(qū))。
(2)C、D、E、F為此次受旱較嚴(yán)重的省區(qū)。其中C是______________省,D是________省,E省的行政中心是___________,F(xiàn)省的簡(jiǎn)稱(chēng)是____________。
(3)E省地處 ___平原,該平原成為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”主要是受__________氣候的影響,該氣候的主要特征是夏季__________,冬季__________。
(4)干旱給當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)、生活帶來(lái)的嚴(yán)重影響有______、_____。(舉兩例即可)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面圖形完成下列練習(xí):
(1)寫(xiě)出圖中字母所表示的大洲名稱(chēng)A.________ B.________ C.________D.________。
(2)寫(xiě)出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱(chēng)①________②________③________④________。
(3)位于南半球、東臨太平洋、西臨印度洋的是_______洲;位于東半球、赤道穿過(guò)中部的是________洲。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某少數(shù)民族傳統(tǒng)服飾,獻(xiàn)哈達(dá)是該民族普遍的一種禮節(jié)。據(jù)此完成下面小題。
【1】下列省級(jí)行政區(qū)中,該民族集中分布的是( )
A. 藏 B. 陜 C. 滇 D. 川
【2】目前,經(jīng)過(guò)該民族集中分布區(qū)的鐵路干線是( )
A. 蘭新鐵路 B. 成昆鐵路 C. 哈大鐵路 D. 青藏鐵路
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖經(jīng)緯網(wǎng)并完成問(wèn)題。
(1) 寫(xiě)出A、C兩地的經(jīng)度和緯度:
A (_________,_________) C (_________,_________)
(2) B地位于A地的__________方向。
(3) A、B、C三地位于東西半球分界線的是_______;A、B、C三地所在緯線最短的是________。 C地位于緯度帶中的____________(低\中\(zhòng)高)緯度。
(4) A地位于________(東或西)半球;C地位于_______ (北或南)半球。
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