精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖,回答下列問題.
(1)圖中f的海拔是
 
米.山頂A與f的相對高度是
 
米.
(2)寫出圖中地形部位名稱.
a
 
;d
 
;L1
 
;L2
 

(3)圖中
 
是集水的部位,若形成河流,則該河流的大致流向是
 
流.
(4)某施工隊在乙山分別設(shè)計了fA、gA兩條登山路線,請判斷修建哪條登山線路省力?為什么?
分析:在地圖上,把陸地海拔高度相等的點連接成線,叫做等高線.在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
山谷為集水線,能形成河流,山脊為分水線,不能形成河流.
解答:解:(1)讀圖可知,圖中f的海拔是200米,山頂A的海拔是650米,山頂A與f的相對高度是650米-200米=450米.
(2)從等高線地形圖可以看出,a處位于兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;d處幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖;L1等高線向海拔高處凸為山谷;L2等高線向海拔低處凸為山脊.
(3)山谷為集水線,能形成河流,根據(jù)指向標(biāo)箭頭指向北向確定方向,可知若形成河流,則該河流的大致流向是自西北向東南流.
(4)在等高線地形圖上,等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩,緩坡上山較為容易;讀圖可知,fA的等高線比fB稀疏,坡度較為和緩.
故答案為:(1)200;450;(2)鞍部;陡崖;山谷;山脊;(3)L1;自西北向東南;(4)fA省力;因為fA的等高線比fB稀疏,坡度較為和緩.
點評:本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“等高線地形圖”,回答問題:
(1)分別從B處和C處向A點前進,較容易到達山頂?shù)氖?!--BA-->
C
C
處,理由是
C處等高線稀疏,坡度緩,所以較容易到達山頂
C處等高線稀疏,坡度緩,所以較容易到達山頂

(2)圖中D點海拔為
500
500
米.它和C點的相對高度是
200
200
米.
(3)將圖中直線水平比例尺改用文字式表示:

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“等高線地形圖”,回答問題.

(1)山頂A和B,海拔較高的是
A
A
,根據(jù)圖中的比例尺,求算出A、B兩地的實際距離是
3
3
千米(假設(shè)圖上距離約1.5厘米).
(2)對圖中山頂B高度的說法,正確的是
C
C

A.不超過500米                B.500~600米
C.600~700米                 D.500米以上
(3)從D地和E地爬到山頂A,較為省力的是從
D
D
地到A,理由是
D處等高線稀疏坡緩
D處等高線稀疏坡緩

(4)圖中,李莊在王莊的
東北
東北
方向.
(5)圖中小河有兩條支流甲河和乙河,其中有一條支流的繪制是錯誤的,它是
河,判斷的理由是
乙處為山谷
乙處為山谷

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”,回答問題:
(1)分別從B處和C處向A點前進,較容易到達山頂?shù)氖?!--BA-->
 
處.
(2)圖中D點海拔為
 
米.它和C點的相對高度是
 
米.
(3)B點在A點
 
方向,C點在A點
 
方向
(4)將圖中線段比例尺改用文字式表示,圖上1厘米代表實際距離
 
米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”,回答問題.
(1)山峰A的海拔高度是
 
米,山峰A比山峰B
 
(高、低).
(2)圖中E處是山谷,D處是
 
.D、E、F三處,能形成河流的是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“等高線地形圖”,回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)地形名稱:
A、
 
,B、
 

(2)E地海拔高度是
 
米.
(3)E和F兩地中,山坡較陡的是
 

(4)王村位于李莊
 
方.
(5)圖中字母所在地中,最適合修建水庫大壩的是
 

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