【題目】不能說(shuō)明地球形狀特點(diǎn)的是（　�。�
A.站得高看得遠(yuǎn)
B.遠(yuǎn)航歸來(lái)的帆船先見(jiàn)桅桿
C.夜見(jiàn)天空流星滑落
D.麥哲倫環(huán)球航海

【答案】C
【解析】能證明地球形狀是球體的例子很多，如離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、站得高，才能看得遠(yuǎn)、麥哲倫環(huán)球航行、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片，選項(xiàng)ABD敘述正確，不符合題意。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】跨流域調(diào)水是解決水資源空間分布不均的主要途徑。據(jù)下列材料完成問(wèn)題。

材料一：下圖為“美國(guó)西部太平洋沿岸局部地區(qū)圖”，該地區(qū)北部雨水豐沛，南部光熱條件好，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密，為滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，該地區(qū)實(shí)施了北水南調(diào)工程。

材料二：澳大利亞大分水嶺東西兩側(cè)降水差異大，西側(cè)農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)。澳大利亞政府在此地區(qū)修建了東水西調(diào)工程。下圖為“澳大利亞年降水量分布圖”和“沿30°S的地形制面示意”

（1）說(shuō)出圖所示山脈形成的原因。

（2）根據(jù)材料一，分析圖中B地水資源短缺的原因。

（3）下圖“美國(guó)西部航拍景觀圖”，圓圈內(nèi)為噴灌形成的農(nóng)田。此類(lèi)景觀分布最多的地區(qū)應(yīng)位于圖中的________位置（填A(yù)或B）

（4）據(jù)圖分析澳大利亞大分水嶺西側(cè)降水少的原因。

（5）東水西調(diào)促進(jìn)了澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，該國(guó)出口的主要農(nóng)牧產(chǎn)品是________。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般說(shuō)來(lái)，山區(qū)地面崎嶇，交通不便，不利于發(fā)展：

A．種植業(yè)

B．林業(yè)

C．畜牧業(yè)

D．副業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】香港與祖國(guó)內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利，香港具有的優(yōu)勢(shì)是（　　）
A.低廉的地價(jià)
B.廉價(jià)的勞動(dòng)力
C.豐富的自然資源
D.資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上陸地主要集中那個(gè)半球，海洋主要集中在那個(gè)半球（ ）
A.北、東
B.北、南
C.南、北
D.北、西

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季最熱的地方是吐魯番盆地，主要受什么因素影響

A．海陸因素

B．地形因素

C．緯度因素

D．季風(fēng)因素

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)我國(guó)少數(shù)民族的分布，下列說(shuō)法最可信的是（ ）
A.壯族同胞說(shuō)：“我們?cè)苑N的蘋(píng)果個(gè)大香甜．”
B.朝鮮族同胞說(shuō)：“我們種植的甘蔗今年大豐收！”
C.維吾爾族同胞說(shuō)：“潑水節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日．”
D.藏族同胞說(shuō)：“我們用青稞酒招待遠(yuǎn)方來(lái)客．”

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某電視臺(tái)舉行的一檔“地理知識(shí)競(jìng)賽”節(jié)目中，觀眾對(duì)其中幾道題目作出了以下判斷，其中不正確的是（　�。�
A.北回歸線(xiàn)穿過(guò)我國(guó)南部
B.我國(guó)領(lǐng)土跨寒、溫、熱三帶
C.我國(guó)位于北半球，在亞洲的東部，太平洋西岸
D.我國(guó)領(lǐng)土的最北端和最東端均位于黑龍江省境內(nèi)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)線(xiàn)長(zhǎng)約萬(wàn)千米，形狀形，指示方向：最大的緯線(xiàn)是 ， 形狀形，從向逐漸 ， 指示方向 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案