讀南水北調工程示意圖,回答:

(1)東線從江蘇揚州的江都水利工程提水,經(jīng)          運河最終輸水到          市;中線從漢江           水庫引水,從鄭州附近通過黃河,最終輸送到           市;西線工程是把           江和           江水輸送到黃河,解決西北地區(qū)缺水問題。

(2)在圖中用標出三峽工程的位置。

(3)除南水北調工程外,你認為還可以采取哪些措施,以解決華北平原的缺水問題。

(1)京杭天津丹江口北京金沙雅礱.

(2)圖略(畫在虛線與長江干流交匯處).

(3)修建水庫,調節(jié)徑流量的季節(jié)變化;合理用水、節(jié)約用水;海水淡化;防治水污染等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“南水北調工程示意圖”和“中國南方和北方水土資源比較圖”,完成下列問題.

(1)我國土地資源北方比南方相對較
(多、少),水資源北方比南方相對較
(多、少).
(2)由圖可知,南水北調的水資源主要來自于
B
B

A.黃河及其支流 B.長江及其支流 C.珠江及其支流 D.淮河及其支流
(3)我國南北方水資源分布不均主要是因為
A
A

A.南方降水較多,北方降水較少                          B.南方降水較少,北方降水較多
C.南方降水季節(jié)變化很小,北方降水季節(jié)變化很大          D.南方人口稀少,工農業(yè)用水少,北方人口稠密,工農業(yè)用水多
(4)緩解缺水問題的有效途徑是
節(jié)約用水,科學用水,保護水資源,防止水污染
節(jié)約用水,科學用水,保護水資源,防止水污染

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀南水北調工程示意圖,回答下列問題 精英家教網(wǎng)
(1)南水北調工程,是指把
 
水系豐富的水資源,通過引水工程調到我國缺水嚴重的
 
、
 
地區(qū).
(2)中線工程是從長江支流漢江的
 
水庫引水經(jīng)
 
 
(省級行政中中心)調水到
 
(直轄市).
(3)東線工程是從江蘇省
 
市調水,通過
 
(河流)調水到
 
(直轄市).

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“南水北調工程示意圖”和“中國南方和北方水土資源比較圖”回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)我國土地資源北方比南方相對較
 
(多、少),水資源北方比南方相對較
 
(多、少).
(2)由圖可知,南水北調的水資源主要來自于
 

A.黃河及其支流 B.長江及其支流 C.珠江及其支流 D.淮河及其支流
(3)我國南北方水資源分布不均主要是因為
 

A.南方降水較多,北方降水較少 B.南方降水較少,北方降水較多
C.南方降水季節(jié)變化很少,北方降水季節(jié)變化很大
D.南方人口稀少工農業(yè)用水少,北方人口稠密工農業(yè)用水多.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“南水北調工程示意圖”和“南方和北方水土資源比較圖”回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)我國北方土地資源和水資源的分布特點是
 

(2)針對水土資源的配置情況,我國實施南水北調工程的目的是
 

(3)由圖可知,南水北調的水資源主要來自于
 

(4)很多專家認為,跨流域調水包括南水北調并不能徹底解決我國北方地區(qū)水資源短缺的問題,你認為還有哪些行之有效的措施?(至少寫兩點)

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“南水北調工程示意圖”(圖1)和“我國人口及水土資源比較圖”(圖2),完成下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)我國南、北方水土資源分布的特點是
 

(2)南水北調工程就是把
 
水系豐富的水資源,調到我國缺水嚴重的
 
 
地區(qū).南水北調的指導思想是“先節(jié)水后調水,先治污后通水,先環(huán)保后用水”,始終要把
 
放在第一位.
(3)南水北調工程3條調水路線中,東線利用了我國著名的
 
作為輸水主干河道.
(4)很多專家認為,跨流域調水包括南水北調并不能徹底解決我國北方地區(qū)水資源短缺
的問題,你認為還有哪些行之有效的措施?(兩條即可)
 
、
 

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