【題目】根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，若干年后將會消失的海洋是：（ ）

A. 紅海 B. 地中海 C. 印度洋 D. 大西洋

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，若干年后將會消失的海洋是地中海。紅海擴大，位于印度洋板塊與非洲板塊的張裂運動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀印度圖，回答下列問題。

（1）印度南臨的大洋A是_____洋。

（2）B是_____山脈，它是世界上最高大的山脈。

（3）圖中C是_____河。

（4）印度的首都D是_____。

（5）印度絕大部分地區(qū)位于熱帶和亞熱帶，以_____氣候為主，一年明顯地分為旱、雨兩季。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2019年4月18日，臺灣花蓮縣海域發(fā)生6.7級地震。如圖為臺灣島略圖。讀圖，完成下面小題。

【1】臺灣島多地震是由于地處（　�。�

A. 板塊交界處，地殼活躍B. 板塊交界處，地殼穩(wěn)定

C. 板塊內(nèi)部，地殼活躍D. 板塊內(nèi)部，地殼穩(wěn)定

【2】關(guān)于臺灣島自然環(huán)境的敘述，正確的是

A. 熱帶雨林氣候為主B. 山地多在西部沿海

C. 河流短急 水能豐富D. 植物繁茂 種類單一

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲、乙兩幅半球圖，回答下列問題。

（1）甲圖表示的是_________半球，乙圖表示的是_________半球。

（2）寫出圖中字母所表示的大洲名稱：

A_________，B_________，C_________，D_________，E_________，F(xiàn)_________。

（3）寫出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱：

①_________，②_________，③_________，④_________。

（4）圖中a處為_________運河，它是_________洲和_________洲的分界線。

（5）圖中b線是______洲和_______洲的分界線，它經(jīng)過了______山脈、______河和大高加索山脈。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀印度的氣候資料，完成下列要求。

（1）從“孟買的氣溫曲線和降水量柱狀圖”中可以看出：該地的氣候特征為__________________。

（2）造成印度東北部降水量大的原因有________(雙項選擇填空)。

A．地處西南季風迎風坡 B．地處東北季風背風坡

C．深受來自于印度洋的季風影響 D．深受來自于亞歐大陸的季風影響

（3）某年的4月份，印度提前進入雨季，給印度帶來了豐富的降水，使印度發(fā)生嚴重水災(zāi)。造成這一現(xiàn)象的原因包括：西南季風________(雙項選擇填空)

A．來得早退的晚 B．來的晚退的早

C．風力不足 D．風力強盛

（4）印度傳統(tǒng)美食有我們熟悉的手抓飯、薄面餅恰巴提(印度拋餅)，由此推斷印度的主要糧食作物為________和________。

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【題目】(2018原創(chuàng))閱讀圖文材料，完成下列要求。從1985年開始，中國在南極已經(jīng)建有長城站、中山站、昆侖站和泰山站四座。從第二十九次南極科考開始又對我國第五座南極科考站進行選址工作，科考人員付出了長達五年鍥而不舍的努力，終于在羅斯海西岸發(fā)現(xiàn)一處可供建站的區(qū)域——難言島。這里環(huán)境優(yōu)美而純凈，藍天白云、碧海雪山，地面多碎石。新站計劃建成常年越冬站，預(yù)計2022年建成。

(1)根據(jù)圖形，對比回答中山站、昆侖站和泰山站的緯度高低。

(2)根據(jù)圖形，判斷羅斯海特別研究區(qū)位于磷蝦保護區(qū)的________方向；南極大陸另一種代表性動物是________。

(3)駛往難言島的船只可能遭遇哪些不利自然條件？

(4)簡答在常年站越冬時可見的特殊環(huán)境特征。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列自然災(zāi)害與地震關(guān)聯(lián)性較強的是 ( )

①臺風 ②滑坡 ③干旱 ④寒潮 ⑤泥石流

①② B、①③ C、③④ D、②⑤

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【題目】2018年“一帶一路”5歲了。5年來，全球100多個國家和國際組織積極響應(yīng)支持“一帶一路”倡議，一大批合作項目落地或開工。各國都想抓住“一帶一路”機遇，搭上中國發(fā)展的快車和便車。這體現(xiàn)了中國

A. 堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界

B. 堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的世界

C. 堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界

D. 堅持交流借鑒，建設(shè)一個開放包容的世界

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