【題目】下列不是地圖三要素的是（　　）
A.方向
B.色彩
C.比例尺
D.圖例和注記

【答案】B
【解析】地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，色彩不是地圖的三要素．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月31日中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過(guò)《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善 、推進(jìn) 和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》。（ ）

A.人民代表大會(huì)制度、法治治理體系B.基層群眾自治制度、法治治理體系

C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、國(guó)家治理體系D.中國(guó)特色社會(huì)主義制度、國(guó)家治理體系

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2020年3月8日中午，在終極格斗冠軍賽(UFC)248站比賽中，UFC歷史上首位來(lái)自中國(guó)的世界冠軍＿戰(zhàn)勝前世界冠軍、波蘭選手喬安娜·耶德?tīng)枬晌骺�，成功衛(wèi)冕女子草量級(jí)世界冠軍。( )

A.閆曉楠B.武亞楠C.張偉麗D.孟博

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀南水北調(diào)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)是______

（2）南水北調(diào)中的“南水”指的是______流域的水資源。

（3）東線工程利用A______運(yùn)河輸水。

（4）中線工程是從B______水庫(kù)引水。

（5）從某種意義上講，節(jié)水比調(diào)水更重要。說(shuō)說(shuō)你在生活中是怎樣節(jié)水的。（一點(diǎn)即可）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東西半球的分界線是（ ）

A．赤道 B．0°經(jīng)線和180°經(jīng)線

C．東經(jīng)20°和西經(jīng)160°經(jīng)線 D．西經(jīng)20°和東經(jīng)160°經(jīng)線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年9月25日，北京（ ）正式投運(yùn)，為國(guó)家發(fā)展注入新的動(dòng)力源。

A.大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)B.雄安新區(qū)機(jī)場(chǎng)C.首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)D.虹橋機(jī)場(chǎng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A地區(qū)地勢(shì)平坦，土壤肥沃，但緯度較高，氣溫條件只能滿足農(nóng)作物 （作物熟制）的需要。

（2）圖中B所處的地形區(qū)是世界上 最為嚴(yán)重的地區(qū)之一，產(chǎn)生這一生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的氣候原因是 、 。(答2點(diǎn))

（3）A、B、C三地均是我國(guó)重要的農(nóng)耕區(qū)，它們的耕地類型均為 。

（4）圖中黑河到騰沖之間的連線是我國(guó)重要的 分界線。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)跨緯度最多的省級(jí)行政區(qū)域的行政中心的是（ ）
A.�？�
B.呼和浩特
C.烏魯木齊
D.蘭州

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀有關(guān)漢江流域圖文材料，回答下列問(wèn)題。

下圖是我國(guó)長(zhǎng)江最大支流漢江水系流域示意圖，其東西部自然環(huán)境差異十分顯著。過(guò)去沒(méi)有很好理解和尊重東西部差異，在開(kāi)發(fā)利用中產(chǎn)生了諸多的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，西部地區(qū)主要表現(xiàn)為土壤侵蝕、森林破壞、生物多樣性銳減等，東部地區(qū)主要表現(xiàn)為湖泊等濕地面積減小，水體污染嚴(yán)重等。

（1）秦嶺是我國(guó)十分重要的地理分界線。秦嶺大致與我國(guó)冬季 ℃等溫線吻合，大致與我國(guó) mm年等降水量線吻合。

（2）漢江主干總體流向可表述為 。

（3）漢江流域東西部農(nóng)業(yè)發(fā)展有明顯差異。西部地形以 為主，河谷農(nóng)業(yè)和 業(yè)比重較高；東部地形以 為主， 業(yè)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，最主要的糧食作物是 。

（4）請(qǐng)根據(jù)圖文材料，分別對(duì)漢江流域東部和西部生態(tài)環(huán)境的改善提出一條可行措施。

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