【題目】建立三江源自然保護(hù)區(qū)的目的是（ ）
A.保護(hù)三江源地區(qū)的礦產(chǎn)資源
B.禁止濫捕濫獵
C.增加蓄水量
D.維護(hù)生態(tài)環(huán)境的平衡

【答案】D
【解析】建立三江源自然保護(hù)區(qū)的目的是為了維護(hù)生態(tài)環(huán)境的平衡，涵養(yǎng)水源，保持水土，并不是保護(hù)三江源地區(qū)的礦產(chǎn)資源，也不是禁止濫捕濫獵和增加蓄水量，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀珠江三角洲略圖，完成以下問(wèn)題。

【1】圖中區(qū)域①表示的特別行政區(qū)是（　�。�

A. 香港

B. 澳門(mén)

C. 珠海

D. 深圳

【2】圖中城市②表示（　�。�

A. 珠海

B. 廣州

C. 深圳

D. 中山

【3】圖中海洋③表示（　　）

A. 渤海

B. 黃海

C. 東海

D. 南海

【4】珠江三角洲成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放前沿的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)是（　�。�

A. 京廣、京滬鐵路直通本地區(qū)

B. 位于我國(guó)東南沿海，且毗鄰港澳

C. 豐富的資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)

D. 熱帶季風(fēng)氣候的水熱條件好

【5】因氣候宜人，環(huán)境優(yōu)雅，終年綠樹(shù)繁花，有“海上花園”之稱(chēng)的是（　�。�

A. 香港

B. 澳門(mén)

C. 廣州

D. 深圳

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面兩圖回答問(wèn)題，

讀“我國(guó)1月平均氣溫圖”

（1）由圖可見(jiàn)我國(guó)冬季氣溫的分布特點(diǎn)___從a→b氣溫變化的規(guī)律說(shuō)明我國(guó)氣溫深受___因素的影響．

（2）緯度大致相同c與d相比，氣溫較低的是___，原因是___

讀“我國(guó)季風(fēng)示意圖”

（3）圖示為影響我國(guó)的______（冬、夏）季風(fēng)，能給我國(guó)東部廣大地區(qū)帶來(lái)豐富降水的是______（風(fēng)向）季風(fēng)，代號(hào)是______，來(lái)自的海洋是_____。

（4）我們把受①和②季風(fēng)影響明顯的地區(qū)，稱(chēng)為E_____

（5）___的影響是造成我國(guó)降水時(shí)空分布不均的主要原因；它活動(dòng)不穩(wěn)定容易導(dǎo)致_____災(zāi)害。

（6）王之渙《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！�這句古詩(shī)的“春風(fēng)”，從地理學(xué)角度看，應(yīng)該指的是我國(guó)的______（夏季風(fēng)或冬季風(fēng)）。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詞組中，表示氣候的是（　�。�
A.暴風(fēng)驟雨
B.陰轉(zhuǎn)多云
C.四季如春
D.風(fēng)和日麗

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)年降水量的分布規(guī)律是

A．由西北向東南遞減

B．由南向北逐漸減少

C．由東南向西南逐漸減少

D．由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們所在的省級(jí)行政區(qū)是

A．巴彥淖爾市

B．磴口縣

C．巴彥高勒鎮(zhèn)

D．內(nèi)蒙古自治區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】400E與 構(gòu)成一個(gè)經(jīng)線圈;任何一個(gè)經(jīng)線圈能把地球儀切為兩半。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】吃糌粑、喝青稞酒、獻(xiàn)哈達(dá)是我國(guó)哪個(gè)民族的風(fēng)土人情（ ）
A.壯族
B.藏族
C.蒙古族
D.維吾爾族

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖我國(guó)某地區(qū)氣象災(zāi)害成因示意圖，完成下列問(wèn)題

【1】圖中所示的某氣象災(zāi)害是（ ）

A．寒潮 B．沙塵暴

C．春旱 D．洪澇

【2】該氣象災(zāi)害最易發(fā)生的地區(qū)是（ ）

A．四川盆地 B．東北平原

C．長(zhǎng)江三角洲 D．華北平原

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