【題目】“南北對話”是指發(fā)展中國家之間的相互合作。

【答案】×

【解析】

試題分析：發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面的商談，叫做“南北對話”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“某地區(qū)等高線地形示意圖”，據(jù)此完成下面小題。

【1】甲區(qū)域的主要地形類型是（　�。�

A. 高原 B. 盆地 C. 平原 D. 山地

【2】若圖位于我國南方地區(qū)，則甲區(qū)域因地制宜種植的主要農(nóng)作物是（　�。�

A. 甜菜 B. 水稻 C. 高粱 D. 青稞

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀日本和巴西簡圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列題目。

（1）從板塊位置看，日本位于亞歐板塊與________板塊交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍，多火山地震；從五帶位置看，巴西大部分位于________帶。

（2）玲玲準(zhǔn)備“五一”小長假去日本賞櫻花，她通過網(wǎng)絡(luò)查到日本的櫻花開放時(shí)間表，于是決定前往________島賞櫻，影響櫻花開放時(shí)間向北推遲的直接原因是________（降水/氣溫）；“五一”當(dāng)天，巴西首都巴西利亞的晝夜長短情況是________。

（3）在國際合作與交往中，巴西、日本兩國之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談叫做“________”（南北對話/南南合作）。

（4）日本、巴西兩國人口分布都不均勻，巴西北部亞孫河流域人口稀疏的主要原因是：________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】近年來，為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，我國提出了“一帶一路”的國家發(fā)展倡議�！耙粠б宦贰笔恰敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)絲綢之路”的簡稱。讀“一帶一路”示意圖，回答下列問題

（1）圖中A半島的地表形態(tài)是______。

（2）“21世紀(jì)海上絲綢之路”的交通要道有被日本稱為“海上生命線”的______海峽。

（3）圖中B所在的地區(qū)，由于______，容易發(fā)成旱澇災(zāi)害，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來不利影響。

（4）一艘從法國駛向廣州的貨輪，它裝運(yùn)的貨物最有可能是______。

A.咖啡、蕉麻 B.石油、煤炭

C.牛奶、奶制品 D.甘蔗、稻米

（5）西亞被稱為“石油寶庫”，這里的石油主要分布在______地區(qū)。

（6）傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境關(guān)系密切，西亞普遍分布的民居是（_____）

A.墻厚窗小的平頂屋 B.高腳屋

C.茅草屋 D.窯洞

（7）“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的最西端C大洲典型氣候的形成，深受_______（洋流）的影響。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．地震、火山可以在短時(shí)間內(nèi)改變地表形態(tài)

B．喜馬拉雅山曾是一片汪洋，說明海洋可以變?yōu)殛懙?/span>

C．臺(tái)灣海峽海底的森林遺跡說明陸地可以變?yōu)楹Ｑ?/span>

D．地球大地堅(jiān)固穩(wěn)定，海陸輪廓千古未變

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】哥本哈根氣候變化大會(huì)雖然沒有達(dá)成法律性協(xié)議，但“全球變暖”已成為人們關(guān)注的核心．實(shí)踐“低碳生活”的做法可取的是（　　）

A. 用電熱水器代替太陽能熱水器

B. 節(jié)約用電，杜絕浪費(fèi)

C. 選用一次性物品

D. 禁止使用汽車

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2018年5月7日，中共中央印發(fā)《___融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》。

A. 社會(huì)主義榮辱觀B. 社會(huì)主義道德觀

C. 社會(huì)主義倫理觀D. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

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同步練習(xí)冊答案