科目:初中地理 來源:安徽亳州市2017-2018年七年級第二學期地理期末考試試卷 題型:選擇題
日本的民族構成單一,其占絕對優(yōu)勢的民族是
A. 高山族 B. 朝鮮族 C. 漢族 D. 大和民族
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科目:初中地理 來源:2018-2019學年湘教版七年級上冊地理 3.2世界的人種 同步練習 題型:填空題
根據(jù)體質方面的特征,人類可以分為________種人、________種人和________種人三個主要人種。
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科目:初中地理 來源:2018-2019學年湘教版七年級上冊地理 4.1天氣和氣候 同步練習 題型:填空題
空氣質量的高低,與空氣中所含 ________ 的數(shù)量有關,用 ________ 來表示.
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科目:初中地理 來源:2018-2019學年湘教版七年級上冊地理 4.1天氣和氣候 同步練習 題型:選擇題
下列行為對空氣質量沒有影響的是( )
A. 秋收后,村民把秸稈燒掉,用秸稈灰肥田 B. 城市的汽車越來越多
C. 許多家庭用煤爐生火做飯 D. 電動摩托車的使用
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科目:初中地理 來源:2018-2019學年湘教版七年級上冊地理 4.3影響氣候的主要因素 同步練習 題型:解答題
按照下列程序和要求,完成探究活動.
某同學設計了一個簡便易行的小實驗,比較說明海洋與陸地氣溫日較差的大。上言囼灢襟E忘記了,請你幫助他重新排列出正確的實驗步驟,并幫助寫出部分結論.
實驗用材:水、沙子、燒杯(2個)、溫度計(2支)、帶夾子的鐵架臺、大功率白熾燈、手表、紙筆等文具
(1)打亂的實驗步驟
a.裝置在室內(nèi),觀察降溫過程,每隔10分鐘觀察一次溫度計,并記錄溫度.
b.用大功率白熾燈對水和沙子同時加熱到相同溫度,并記錄此溫度.
c.裝置在室外陽光下,觀察升溫過程,每隔10分鐘觀察一次溫度計,并記錄溫度.
d.記錄的溫度轉繪成曲線圖,比較水和沙子升溫和降溫的快慢,從而得出結論.
e.把有相同體積水和沙子的兩個燒杯放在鐵架臺兩側,把溫度計分別插入水和沙子中,并用夾子固定.
正確的實驗步驟為: ________ .
(2)實驗結論:水升溫和降溫都比沙子慢,即水的溫度變化比沙子小,可以推知海洋氣溫日較差比陸地________
(3)原理應用:
①烏魯木齊的氣溫日較差比青島________ ,青島的夏季最高溫出現(xiàn)時間較同緯度內(nèi)陸地區(qū)會有所________ (提前、推遲).
②北半球同緯度7月陸地氣溫比海洋氣溫________ (高、低).
(4)拓展延伸
①下圖表示的是某地兩條等溫線的分布狀況,根據(jù)圖中信息判斷此地為________ 半球(南、北),判斷依據(jù)是________
②A、B兩點處于同緯度,但兩地溫度不同,其中溫度較高的是________ (A、B),如果此時為1月,其他條件相同,僅從海陸分布考慮,________ (A、B)為陸地,判斷依據(jù)是________
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科目:初中地理 來源:2018-2019學年湘教版七年級上冊地理 4.3影響氣候的主要因素 同步練習 題型:填空題
影響氣候的因素主要有緯度位置、 ________ 、 ________ 。
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科目:初中地理 來源:2018-2019學年粵教版八年級上冊地理 2.2氣候 同步練習 題型:解答題
讀我國氣候圖,回答問題。
(1)氣候類型①________,②________。
(2)我國塔里木盆地是________氣候。
(3)圖中氣候②和③的分界線是________。
(4)我國最先看到日出的地方是________氣候。
(5)⑤氣候區(qū)內(nèi)的少數(shù)民族主要是________。
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科目:初中地理 來源:2018-2019學年粵教版八年級上冊地理 1.1位置和疆域 同步練習 題型:解答題
讀政區(qū)圖回答:
(1)寫出數(shù)字代表省級行政區(qū)的全稱:1________、2________、3________、4________、5________、6________、7________、8________、9________、10________.
(2)鄰國:13________、14________、15________、16________.
(3)隔海相望的國家:17________、18________.
(4)東鄰的海域:A________、B________、C________、D________.
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