【題目】下列現(xiàn)象中能證明地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象是(

A.太陽(yáng)的東升西落 B.站得高,看得遠(yuǎn)

C.晝夜長(zhǎng)短的變化 D.四季的形成

【答案】A

【解析】

試題分析:本題考查地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生兩種地理現(xiàn)象:晝夜交替也就是太陽(yáng)的東升西落,時(shí)間的差異即時(shí)差的變化,根據(jù)題意,故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】At last, Ann________(overcome) her shyness and gave us a speech in public.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)經(jīng)線和緯線的說(shuō)法,正確的是(

A.經(jīng)線指示南北方向 B.緯線呈半圓形

C.所有緯線長(zhǎng)度相等 D.經(jīng)線呈圓形

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)疆域遼闊,地理環(huán)境差異明顯,閱讀圖13所示的我國(guó)四大地理區(qū)域簡(jiǎn)圖,回答下列問(wèn)題。

(1)我國(guó)領(lǐng)土最南端是 ,最北端位于黑龍江主航道中心線上,南北跨緯度廣,氣候差異明顯,圖中4個(gè)城市水熱條件最好的是 。

(2)圖中山脈南側(cè)地形區(qū)是被稱為“紫色盆地”的 ,北側(cè)地形區(qū)存在的突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是 。

(3)A、B、C、D分別代表我國(guó)四大地理區(qū)域,其中B區(qū)域自西向東植被變化依次是 ;C區(qū)域顯著的自然特征是 ,其種植業(yè)主要分布在河谷地區(qū),農(nóng)作物的熟制是 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】七大洲中,跨經(jīng)度最多的大洋,與跨經(jīng)度最多的大洲組合是(

A.太平洋非洲 B.北冰洋、亞洲

C.北冰洋、南極洲 D.大西洋南極洲

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】看下圖A.b兩地的經(jīng)度和緯度書寫正確的是(

A.a (20°N、120°E) b (20°N、60°W)

B.a (20°N、120°W) b (20°S、60°E)

C.a (20°S、120°W) b (20°N、60°E)

D.a (20°S、120°E) b (20°N、60°W)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)常綠闊葉林主要分布咋( )

A.青藏地區(qū) B.北方地區(qū) C.西北地區(qū) D.南方地區(qū)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀長(zhǎng)江和黃河水系示意圖,完成下列問(wèn)題:

長(zhǎng)江和黃河都發(fā)源于我國(guó)的 (填地形區(qū)名稱),共同流經(jīng)的省區(qū)有 (填省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱)。

黃河的、、河段中,不會(huì)出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的是 。(填代碼)

黃河下游被稱為地上河,治理該河段應(yīng)采取的主要措施是 。

黃河是世界上含沙量最大的河流,其泥沙來(lái)自 (填上游、中游、下游)的 (填地形區(qū)名稱)。

長(zhǎng)江示意圖中的 (城市),是中游最大的城市和交通樞紐。

長(zhǎng)江含沙量逐年增加,反映出長(zhǎng)江中上游地區(qū)存在嚴(yán)重的 (生態(tài)環(huán)境)問(wèn)題。

兩河豐富的水能資源主要集中在 (填”“”“)游河段。

兩河中,有黃金水道水能寶庫(kù)之稱的是 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

現(xiàn)實(shí)中,喜歡“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”的人越來(lái)越多。朋友圈中也常有人曬自己正在閱讀的書,________,________。________。________。________。

①紙質(zhì)書一直都在那里,閱讀數(shù)據(jù)可能有波動(dòng),但它一直關(guān)照人的訴求,而且充滿溫暖

②這些現(xiàn)象表明,閱讀其實(shí)是人的一種天性

③至于各地為推動(dòng)全民閱讀而舉辦的各種活動(dòng),更是成為常態(tài)景觀

④“閑讀半日”“圍爐讀書”“雪夜讀書”等,均是每一個(gè)讀書人的溫暖愿景

⑤隨著物質(zhì)生活的日漸豐裕,人們?cè)絹?lái)越多地追求精神價(jià)值的訴求

A.⑤①③②④B.⑤②③①④

C.③②⑤①④D.③⑤①②④

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