【題目】社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵循的最簡單、最起碼的行為準(zhǔn)則,是實(shí)現(xiàn)公共利益的底線倫理。以下行為符合社會(huì)公德的有

上車、購物、買飯時(shí)主動(dòng)排隊(duì)

在電影院觀看電影時(shí)不隨意走動(dòng)、不大聲喧嘩

在公園里不亂扔垃圾、不隨地吐痰

過馬路時(shí)只要人多就可以一起闖紅燈

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

【答案】B

【解析】

試題分析:本題屬于四選三的復(fù)合型選擇題,排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)即可。過馬路闖紅燈不符合社會(huì)公德,違反了交通法規(guī),①②③既正確又符合題意,觀點(diǎn)錯(cuò)誤,所以答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖漫畫《自立》說明的道理是(

A. 自立的人自以為是,從來都不相信他人 B. 別人是不能依靠的,只能自己依靠自己

C. 要克服依賴心理,學(xué)會(huì)自立 D. 自立的路上有坎坷,但要笑對(duì)人生

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【題目】2014年山東省將積極探索農(nóng)民工繳存公積金的有效辦法,積極推動(dòng)農(nóng)民工住有所居。積極探索農(nóng)民工繳存公積金的有效辦法

能夠?yàn)榫S護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益提供制度保障

有利于維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益

表明山東的農(nóng)民工已實(shí)現(xiàn)了真正的社會(huì)公平

說明我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)正義

A.③④ B.①② C.①③ D.①④

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【題目】經(jīng)過緊張營救后,聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診,聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻,現(xiàn)場所有救援人員矗立、靜默,所有救援車輛集體鳴笛!澳且豢探o我們的情感體驗(yàn)是

A. 敬畏感 B. 責(zé)任感 C. 恐懼感 D. 正義感

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【題目】黨的基本路線是一條解放和發(fā)展生產(chǎn)力的路線,是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指路明燈;制定這一基本路線的依據(jù)是( )

A.三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn) B.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情

C.實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng) D.全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)

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【題目】越王勾踐戰(zhàn)敗被俘后在吳國服苦役,養(yǎng)馬多年,臥薪嘗膽,歷盡磨難,終橫掃吳國,成就霸業(yè);宋代岳飛不忘“靖康之恥”,率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場,精忠報(bào)國,屢立戰(zhàn)功,名揚(yáng)千古;清朝蒲松齡屢試不第,受盡嘲笑,但仍矢志不渝,發(fā)憤圖強(qiáng),終著《聊齋志異》,世代留芳。這給我們的啟示是( )

A. 我們要有“羞惡之心”要發(fā)憤圖強(qiáng)

B. 我們要報(bào)復(fù)瞧不起我們的人

C. 我們要善于判斷是非善惡,明確行為選擇的理由

D. 別人的鄙視都會(huì)激勵(lì)我們前進(jìn)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】實(shí)踐證明,改革開放以來,我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因,歸結(jié)起來就是( )

A.開辟了中國特色社會(huì)主義道路,形成了中國特色社會(huì)主義理論體系,確立了中國特色社會(huì)主義制度。

B.開辟了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制,形成了健康發(fā)展的新局面

C.開辟了愛國主義統(tǒng)一戰(zhàn)線,形成了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的政治局面

D.開辟了民族區(qū)域自治制度,形成了各族人民蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)

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【題目】李曉是某局長的兒子,學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),但卻愛耍小聰明,經(jīng)常備后議論、取笑有殘疾的同學(xué)。李曉的行為

A. 他能以真誠、友善的方式對(duì)待他人

B. 對(duì)他人缺乏起碼的尊重,交往會(huì)產(chǎn)生障礙

C. 這是處于青春期少年的正,F(xiàn)象

D. 人與人間身體、智能雖有差異,但在人格上是平等的

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【題目】犯罪具有三個(gè)基本特征,其中犯罪的法律標(biāo)志是

A.行政違法性 B.刑罰當(dāng)罰性 C.民事違法性 D.刑事違法性

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