連線說(shuō)明題.
(1)將世界文明發(fā)祥地與其所在的地區(qū)用線連接起來(lái).
A.“兩河流域”a.南亞
B.黃河-----長(zhǎng)江中下游地區(qū)          b.西亞
C.尼羅河三角洲               c.東亞
D.印度河流域                d.北非
(2)用所學(xué)的有關(guān)地理知識(shí),分析說(shuō)明這些地區(qū)為什么成為人類文明的發(fā)祥地?

解:(1)人類文明發(fā)源地主要有亞洲東部的黃河-長(zhǎng)江流域,亞洲西部的兩河流域,亞洲南部的印度河流域和非洲的尼羅河流域;
(2)上述地區(qū)成為人類文明發(fā)祥地的原因是氣候適宜、水源豐富、土地肥沃、地形平坦.
故答案為:
(1)

(2)氣候適宜、水源豐富、土地肥沃、地形平坦.
分析:人類文明發(fā)源地主要有亞洲東部的黃河-長(zhǎng)江流域,亞洲西部的兩河流域,亞洲南部的印度河流域和非洲的尼羅河流域.
點(diǎn)評(píng):本題考查人類文明的發(fā)祥地及其成因,結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)分析后解答即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

連線說(shuō)明題.
(1)將世界文明發(fā)祥地與其所在的地區(qū)用線連接起來(lái).
A.“兩河流域”a.南亞
B.黃河-----長(zhǎng)江中下游地區(qū)                   b.西亞
C.尼羅河三角洲                              c.東亞
D.印度河流域                                d.北非
(2)用所學(xué)的有關(guān)地理知識(shí),分析說(shuō)明這些地區(qū)為什么成為人類文明的發(fā)祥地?

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

連線說(shuō)明題.
(1)將世界文明發(fā)祥地與其所在的地區(qū)用線連接起來(lái).
A.“兩河流域”a.南亞
B.黃河-----長(zhǎng)江中下游地區(qū)                   b.西亞
C.尼羅河三角洲                              c.東亞
D.印度河流域                                d.北非
(2)用所學(xué)的有關(guān)地理知識(shí),分析說(shuō)明這些地區(qū)為什么成為人類文明的發(fā)祥地?

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科目:初中地理 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:連線題

連線說(shuō)明題。
(1)將世界文明發(fā)祥地與其所在的地區(qū)用線連接起來(lái)。
A.“兩河流域”
B.黃河-----長(zhǎng)江中下游地區(qū)
C.尼羅河三角洲
D.印度河流域
a.南亞
b.西亞
c.東亞
d.北非
(2)用所學(xué)的有關(guān)地理知識(shí),分析說(shuō)明這些地區(qū)為什么成為人類文明的發(fā)祥地?
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                

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科目:初中地理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市七年級(jí)(下)期末地理試卷(解析版) 題型:解答題

連線說(shuō)明題.
(1)將世界文明發(fā)祥地與其所在的地區(qū)用線連接起來(lái).
A.“兩河流域”a.南亞
B.黃河-----長(zhǎng)江中下游地區(qū)                   b.西亞
C.尼羅河三角洲                              c.東亞
D.印度河流域                                d.北非
(2)用所學(xué)的有關(guān)地理知識(shí),分析說(shuō)明這些地區(qū)為什么成為人類文明的發(fā)祥地?

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