【題目】中國(guó)與巴西的合作稱(chēng)為“南南合作”,“南南合作”的意思是( )
A. 中國(guó)是南亞國(guó)家,巴西是南美洲國(guó)家
B. 這里的“南”代指發(fā)展中國(guó)家,“南南合作”指的是發(fā)展中國(guó)家之間的合作
C. 中國(guó)和巴西都是南半球國(guó)家
D. 中國(guó)是南亞國(guó)家,巴西是南半球國(guó)家
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀石家莊市發(fā)展圖,回答問(wèn)題:
(1)從圖中分析,石家莊由一個(gè)小村莊發(fā)展成一個(gè)巨大城市的原因主要是什么?
(2)正定縣城過(guò)去比石家莊規(guī)模大,但它相對(duì)石家莊市發(fā)極其緩慢的原因是什么?
(3)歸納:一個(gè)地區(qū)交通線發(fā)生變化,會(huì)給該地區(qū)________產(chǎn)生極大影響。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)民居的特點(diǎn)受自然條件和生產(chǎn)方式的影響,讀圖完成下列小題。
【1】(小題1)受生產(chǎn)方式的影響,便于搬遷,且外形對(duì)大風(fēng)較強(qiáng)抵御能力的民居是( )。
A. 冰屋 B. 蒙古包 C. 吊腳樓 D. 窯洞
【2】(小題2)受地形條件的影響,建在山區(qū)的民居是( )。
A. 吊腳樓 B. 蒙古包 C. 冰屋 D. 窯洞
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問(wèn)題:
(1)河流、湖泊:A 河,B 湖,C 湖,D 湖,E 河
(2)大型水利樞紐:F 。
(3)長(zhǎng)江全長(zhǎng) 千米,發(fā)源于 山脈。
(4)黃河全長(zhǎng) 千米,流域面積 平方千米。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀長(zhǎng)江流域圖,回答:
(1)長(zhǎng)江上、中、下游的劃分地:A B
(2)主要城市:G____________H____________
(3)主要支流:① ② ③ ④
(4)水利樞紐: K
(5)長(zhǎng)江流域面積為 平方千米,長(zhǎng)江中游的 河段有“九曲回腸”之稱(chēng)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在左下圖中適當(dāng)?shù)奈恢蒙咸顚?xiě)五帶的名稱(chēng)并回答下列問(wèn)題。
(1)五帶的劃分是根據(jù)___ _____。
(2)五帶的分界線是________和________。
(3)赤道所在的帶有________現(xiàn)象,兩極所在的帶有________和________現(xiàn)象。
(4)我國(guó)大部分地區(qū)屬于________帶。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合上述圖文材料,回答問(wèn)題。
材料一:2012年3月3日國(guó)家海洋局將釣魚(yú)島及其部分附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)公布如下(本處節(jié)錄):
材料二:2012年4月18日中國(guó)外交部發(fā)言人在例行記者會(huì)上表示,黃巖島是中國(guó)的固有領(lǐng)土,……以“地理鄰近”為借口對(duì)黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求是違反國(guó)際法、包括《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的宗旨和原則的。
材料三:亞洲局部地區(qū)圖。
⑴根據(jù)材料一、三,填出亞洲局部地區(qū)圖中數(shù)碼所代表的地理事物名稱(chēng):
島嶼:① ,海峽:② 。
⑵結(jié)合材料二、三判斷, A、B、C、D四國(guó)中以“地理鄰近”為借口對(duì)黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求的國(guó)家是 (填國(guó)家序號(hào)及名稱(chēng))。
⑶根據(jù)材料三中的地圖信息,請(qǐng)你概括A國(guó)所在半島山河分布的主要特征。
⑷長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)南海海域受到周邊國(guó)家的覬覦(非分的企圖)。試從資源與交通地位兩方面簡(jiǎn)要分析其原因。
⑸湄公河水能資源豐富,試從氣候和地形兩方面簡(jiǎn)要分析其原因。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出板塊名稱(chēng):A________ B________
(2)板塊運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生________運(yùn)動(dòng)和________運(yùn)動(dòng)
(3)幾萬(wàn)年前喜馬拉雅山地帶還是一片汪洋大海,請(qǐng)運(yùn)用板塊運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋喜馬拉雅山脈的形成過(guò)程.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”指的是泰山與當(dāng)?shù)乇娚较啾鹊氖裁锤叨容^大( )
A. 海拔 B. 平均高度 C. 直線距離 D. 相對(duì)高度
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