讀下面材料和世界板塊示意圖,回答下列各題:
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材料:2010年4月14日7時(shí)49分,一場(chǎng)里氏7.1級(jí)的強(qiáng)烈地震突然降臨在青海省玉樹縣(北緯33.1°,東經(jīng)96.7°),頃刻間,美麗的山川變得滿目瘡痍,溫馨的家園化為廢墟,天真可愛的孩子失去雙親,白發(fā)蒼蒼的老人失去了兒女,一個(gè)個(gè)鮮活的生命凋零隕落,三江流淚,昆侖嗚咽…截至5月30日18時(shí),地震已造成2698人遇難,失蹤270人.
(1)幾乎全部位于海洋的是
 
板塊,世界最大的半島阿拉伯半島,它屬于
 
板塊.
(2)世界上最雄偉的山脈是亞洲的
 
,請(qǐng)嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋該山脈的形成:由于
 
板塊與
 
板塊之間的碰撞擠壓而成.
(3)依據(jù)板塊構(gòu)造理論,世界上火山地震活動(dòng)最劇烈的兩大地帶是
 
火山地震帶和
 
火山地震帶.
(4)請(qǐng)你嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋青海玉樹地震產(chǎn)生的原因
 

(5)若發(fā)生地震,下列避震方法哪個(gè)是不正確的?
 

A.在家中(樓房),選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震,不能使用電梯.
B.在教室,應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護(hù)住頭部,躲在課桌下、抓緊桌腳;主震過(guò)后,迅速有序地撤離教學(xué)樓.
C.無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部.
D.在野外,躲在山腳、陡崖下,遇到山崩、滑坡,要向山下方向跑,逃離滾石流.
分析:地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究,提出了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),認(rèn)為全球由六大板塊組成,一般來(lái)說(shuō)板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界地帶,地殼比較活躍,多火山、地震.六大板塊的名稱是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊.
解答:解:讀圖可知,(1)幾乎全部位于海洋的是太平洋板塊,世界最大的半島阿拉伯半島,它屬于印度洋板塊.
(2)世界上最雄偉的山脈是亞洲的喜馬拉雅山,請(qǐng)嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋該山脈的形成:由于歐亞板塊與印度洋板塊之間的碰撞擠壓而成.
(3)世界上火山地震活動(dòng)最劇烈的兩大地帶是環(huán)太平洋火山地震帶和地中海----喜馬拉雅山火山地震帶.
(4)青海玉樹地震產(chǎn)生的原因是:歐亞板塊與印度洋板塊的碰撞擠壓而形成.
(5)若發(fā)生地震,“在野外,躲在山腳、陡崖下,遇到山崩、滑坡,要向山下方向跑,逃離滾石流”是不正確的.根據(jù)題意.
故答案為:(1)太平洋;印度洋;(2)喜馬拉雅山;歐亞;印度洋;(3)環(huán)太平洋;地中海----喜馬拉雅山;(4)歐亞板塊與印度洋板塊的碰撞擠壓而形成;(5)D.
點(diǎn)評(píng):該題考查六大板塊的名稱和位置,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043

讀下面材料及世界主要火山、地震分布圖,回答下列問(wèn)題。

材料:

2004年12月26日上午,在印度尼西亞蘇門答臘島北部發(fā)生了當(dāng)?shù)赜惺芬詠?lái)最強(qiáng)烈的海嘯。海嘯橫掃印度洋,給沿岸國(guó)家和地區(qū)造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。有消息報(bào)道:由于這次事件,引起了地球姿態(tài)的變化,使得地軸傾角變小。

(1)海嘯是由________引起的,從板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)原理分析,它一般多發(fā)生在________交界處。

(2)此次海嘯主要由________板塊與________板塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)造成。

(3)印度尼西亞有“火山國(guó)”之稱,該國(guó)處在________火山地震帶上。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:069

讀下面材料及世界主要火山、地震分布圖,回答下列問(wèn)題。

材料:

2004年12月26日上午,在印度尼西亞蘇門答臘島北部發(fā)生了當(dāng)?shù)赜惺芬詠?lái)最強(qiáng)烈的海嘯。海嘯橫掃印度洋,給沿岸國(guó)家和地區(qū)造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。有消息報(bào)道:由于這次事件,引起了地球姿態(tài)的變化,使得地軸傾角變小。

(1)海嘯是由________引起的,從板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)原理分析,它一般多發(fā)生在________交界處。

(2)此次海嘯主要由________板塊與________板塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)造成。

(3)印度尼西亞有“火山國(guó)”之稱,該國(guó)處在________火山地震帶上。

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科目:初中地理 來(lái)源:2016屆湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀下面材料和世界板塊示意圖,回答下列各題:(10)

材料:20104147時(shí)49,一場(chǎng)里氏7.1級(jí)的強(qiáng)烈地震突然降臨在青海省玉樹縣(北緯33.1°,東經(jīng)96.7°),頃刻間,美麗的山川變得滿目瘡痍,溫馨的家園化為廢墟,天真可愛的孩子失去雙親,白發(fā)蒼蒼的老人失去了兒女,一個(gè)個(gè)鮮活的生命凋零隕落,三江流淚,昆侖嗚咽……截至53018時(shí),地震已造成2698人遇難,失蹤270人。

1)幾乎全部位于海洋的是???????? 板塊,世界最大的半島阿拉伯半島,它屬于??????????????? 板塊。

2)世界上最雄偉的山脈是亞洲的????????????????????? ,請(qǐng)嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋該山脈的形成:由于????????????????????????? 板塊與????????????????????????? 板塊之間的碰撞擠壓而成。

3)依據(jù)板塊構(gòu)造理論,世界上火山地震活動(dòng)最劇烈的兩大地帶是???????????????? 火山地震帶和????????????????????????????????? 火山地震帶。

4)請(qǐng)你嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋青海玉樹地震產(chǎn)生的原因????????????????????????????????????? 。

5)若發(fā)生地震,下列避震方法哪個(gè)是正確的?(??? )2分)

A. 在家中(樓房),選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震,不能使用電梯。

B. 在教室,應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護(hù)住頭部,躲在課桌下、抓緊桌腳;主震過(guò)后,迅速有序地撤離教學(xué)樓。

C. 無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。

D. 在野外,躲在山腳、陡崖下,遇到山崩、滑坡,要向山下方向跑,逃離滾石流

 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀下面材料和世界板塊示意圖,回答下列各題:(10分)

材料:2010年4月14日7時(shí)49分,一場(chǎng)里氏7.1級(jí)的強(qiáng)烈地震突然降臨在青海省玉樹縣(北緯33.1°,東經(jīng)96.7°),頃刻間,美麗的山川變得滿目瘡痍,溫馨的家園化為廢墟,天真可愛的孩子失去雙親,白發(fā)蒼蒼的老人失去了兒女,一個(gè)個(gè)鮮活的生命凋零隕落,三江流淚,昆侖嗚咽……截至5月30日18時(shí),地震已造成2698人遇難,失蹤270人。

(1)幾乎全部位于海洋的是         板塊,世界最大的半島阿拉伯半島,它屬于                板塊。

(2)世界上最雄偉的山脈是亞洲的                      ,請(qǐng)嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋該山脈的形成:由于                          板塊與                          板塊之間的碰撞擠壓而成。

(3)依據(jù)板塊構(gòu)造理論,世界上火山地震活動(dòng)最劇烈的兩大地帶是                 火山地震帶和                                  火山地震帶。

(4)請(qǐng)你嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋青海玉樹地震產(chǎn)生的原因                          

                                           

(5)若發(fā)生地震,下列避震方法哪個(gè)是正確的?(    )(2分)

A. 在家中(樓房),選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震,不能使用電梯。

B. 在教室,應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護(hù)住頭部,躲在課桌下、抓緊桌腳;主震過(guò)后,迅速有序地撤離教學(xué)樓。

C. 無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。

D. 在野外,躲在山腳、陡崖下,遇到山崩、滑坡,要向山下方向跑,逃離滾石流

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