下列民族舞蹈與所在地連線正確的是（　�。�
A、①--朝鮮族
B、②--維吾爾族
C、③--蒙古族
D、④--藏族
考點(diǎn)：獨(dú)特的民族風(fēng)情
專(zhuān)題：
分析：不同的民族有不同的民族舞蹈或體育活動(dòng)，根據(jù)各個(gè)民族的民族風(fēng)情解答即可．
解答：解：圖中①是藏族的舞蹈；②是維吾爾族的舞蹈；③是蒙古族的舞蹈；④是朝鮮族的舞蹈．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了獨(dú)特的民族風(fēng)情，熟練掌握各個(gè)民族不同的民族舞蹈或體育活動(dòng)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

判斷圖中E點(diǎn)位于F點(diǎn)什么方向（　　）
A、東北B、西北C、西南D、東南

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)他們家鄉(xiāng)的描述正確的是（　　）
A、小明家鄉(xiāng)隨處可見(jiàn)“桂”字開(kāi)頭的車(chē)牌
B、小李家鄉(xiāng)的魯菜是我國(guó)八大菜系之一
C、小明所在省區(qū)的輪廓是
D、小李所在的省區(qū)輪廓是

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

目前，我國(guó)解決水資源地區(qū)分布不均的有效方法是（　　）
A、跨流域調(diào)水B、興修水庫(kù)
C、提高水價(jià)D、海水淡化

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

南方夏季高溫，南京、武漢、重慶是（　�。�
A、我國(guó)三大“日光城”
B、我國(guó)出現(xiàn)最高氣溫的地方
C、我國(guó)三大“春城”
D、我國(guó)有“三大火爐”之稱的城市

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“2006-2011年中國(guó)（除臺(tái)灣省外）人口數(shù)量及自然增長(zhǎng)率變化情況圖”及相關(guān)材料，回答下列問(wèn)題．
材料一：

材料二：
時(shí)間（年）176418401949198219902000
人口（億）2.14.15.410.311.612.95
我國(guó)所擁有的各項(xiàng)自然資源總量，很多都居世界前列，但按人口平均計(jì)算，每人占有的數(shù)量就不多了．巨大的人口數(shù)給社會(huì)的治安、交通、住房、醫(yī)療、環(huán)境等諸方面造成了巨大的壓力和困難．
（1）2006-2011年間，我國(guó)人口總數(shù)呈
 
趨勢(shì)，人口自然增長(zhǎng)率呈
 
趨勢(shì)．
（2）從材料二中，可以看出自1764年至1949年，我國(guó)人口增長(zhǎng)了
 
億，增長(zhǎng)緩慢；自1949年至2000年，我國(guó)人口增長(zhǎng)了
 
億，說(shuō)明人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)一系列負(fù)面影響，如：
 
（任意列舉一點(diǎn)）．因此我國(guó)政府把實(shí)行
 
作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，回答下列問(wèn)題．

（1）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至B位置時(shí)候，此時(shí)，我們學(xué)校的季節(jié)和晝夜長(zhǎng)短分別是
 
．
A．夏至，晝長(zhǎng)夜短   B．冬至，晝短夜長(zhǎng)
C．秋分，晝夜平分 D．春分，晝夜平分
（2）地球公轉(zhuǎn)至A位置時(shí)，太陽(yáng)直射的緯線是
 
，這天是
 
月
 
日．
（3）在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上，用箭頭畫(huà)出地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的方向．
（5）由于地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了那些現(xiàn)象？（請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)現(xiàn)象）
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

①②③④省級(jí)區(qū)域中，回族人口最多的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀等高線地形圖；回答下列問(wèn)題
（1）圖中大青山頂峰的海拔是
 
米，小青山頂峰的海拔是
 
米，大青山頂峰比小青山頂峰高
 
米．
（2）圖中甲地坡度比乙地
 
，原因是
 
．
（3）填出以下代碼表示的地形部位名稱：
AB線是
 
，CD線是
 
，丙處是
 
，丁處是
 
．
（4）小清河的流向是
 
．

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