讀我國(guó)重要地理分界線圖，回答：根據(jù)如圖，判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
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A、界線A是中國(guó)最重要的分界線，它不僅是我國(guó)南方與北方的界線，同時(shí)也是亞熱帶與中溫帶的界線B、界線C是我國(guó)二、三級(jí)階梯的分界線，分界線上的山脈大都呈東北-西南走向，其中最北端的是大興安嶺C、界線B是400mm等降水量線經(jīng)過(guò)的地方，由此可知界線B就是季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線D、界線D是我國(guó)內(nèi)外流區(qū)的分界線，該線以西的地區(qū)除開(kāi)額爾齊斯河以外所有的河流都是內(nèi)流河
分析：秦嶺、淮河主要是我國(guó)四大區(qū)域中，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線；一月份0℃等溫線通過(guò)的地方；800mm等降水線通過(guò)的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)分界線；溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線；水稻、小麥的分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等．
解答：解：秦嶺-淮河線是我國(guó)南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線，暖溫帶與亞熱帶分界線，故A錯(cuò)誤；
我國(guó)東北-西南走向的山脈主要分布在東部，自西向東分為三列：西側(cè)的一列包括大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山等，同時(shí)也是我國(guó)第二、三級(jí)階梯分界線，故B正確；
界線D是大致與400mm等降水量線相接近，是我國(guó)農(nóng)業(yè)類(lèi)型中的牧區(qū)和農(nóng)耕區(qū)的重要界線，與季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線大體一致，故C、D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考查我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯分界線上的山脈走向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出A、B山脈的名稱(chēng)：A是
天山
天山
，B是
秦嶺
秦嶺
，成為我國(guó)重要地理分界線的是
B
B
（填字母），這條線和
800
800
毫米等降水量線基本一致；這座山以北冬季河流
結(jié)冰
結(jié)冰
，以南冬季河流
不結(jié)冰
不結(jié)冰
（填“結(jié)冰”或“不結(jié)冰”）．
（2）屬于我國(guó)最東端的點(diǎn)是
①
①
（填序號(hào)），屬于我國(guó)最西端的點(diǎn)是
②
②
（填序號(hào)），①地比②地降水多的原因是
海陸因素
海陸因素
．
（3）⑤⑥兩地所在的溫度帶：⑤是
亞熱帶
亞熱帶
⑥是
暖溫帶
暖溫帶
，產(chǎn)生這種差異的原因是
緯度因素
緯度因素
．
（4）③和④的連線是我國(guó)最重要的
人口地理界線
人口地理界線
，這是我國(guó)著名的人口地理學(xué)家
胡煥庸
胡煥庸
先生1935年提出的．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖完成下列各題

（1）山脈A與河流B都是我國(guó)重要地理分界線，山脈A是
秦嶺
秦嶺
，該山脈北側(cè)屬于黃河水系，山脈南側(cè)屬于
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
水系，河流B是
淮河
淮河
．
（2）C、D兩地中一月平均氣溫在0℃以上的是
D
D
地，年降水量在800mm以下的是
C
C
地．
（3）C、D兩地中冬季河流結(jié)冰的是
C
C
、耕地以水田為主的是
D
D
．
（4）比較C、D兩地：
C地所屬溫度帶是
暖溫帶
暖溫帶
、D地所屬溫度帶是
亞熱帶
亞熱帶
，
C地所屬干濕地區(qū)是
半濕潤(rùn)地區(qū)
半濕潤(rùn)地區(qū)
、D地所屬干濕地區(qū)是
濕潤(rùn)地區(qū)
濕潤(rùn)地區(qū)
，
C地所屬氣候類(lèi)型是
溫帶季風(fēng)氣候
溫帶季風(fēng)氣候
、D地所屬氣候類(lèi)型是
亞熱帶季風(fēng)氣候
亞熱帶季風(fēng)氣候
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“中國(guó)地理區(qū)域示意圖”，判斷回答：
（1）填寫(xiě)下列地理事物的名稱(chēng)：
地形區(qū)A的名稱(chēng)：
 
；
農(nóng)業(yè)區(qū)C的名稱(chēng)：
 
；
工業(yè)基地E為
 
；   
E頻臨的海洋為：
 
．
（2）圖中Ⅰ線大致為我國(guó)
 
地理分界線．
（3）圖中①、②、③所示的河流的汛期按從長(zhǎng)到短的順序依次排列為：
 
．
（4）D所在省區(qū)的地貌輪廓特征為“
 
”．
（5）圖中Ⅲ線是我國(guó)重要地理分界線，試舉兩例說(shuō)明其地理意義．
①
 
；
②
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)行資源區(qū)域調(diào)配，走共同發(fā)展之路，我國(guó)地域廣大，自然資源地區(qū)分布不均，客觀上影響了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展．因此，加強(qiáng)地區(qū)間資源的合理調(diào)配，對(duì)提高各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平意義重大，讀我國(guó)部分地區(qū)圖（如圖）完成下列各題．
（1）鐵路干線①是
 
線，與該鐵路線在鄭州交會(huì)的鐵路干線是
 
線．
（2）從資源，交通的方面說(shuō)出帶動(dòng)省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件有哪些？
 
．
（3）正在實(shí)施的南水北調(diào)中線工程能進(jìn)一步緩解華北缺水問(wèn)題，請(qǐng)說(shuō)出華北地區(qū)缺水的人為原因是：
 
．
（4）A是
 
（山脈），為什么說(shuō)該山脈是我國(guó)重要地理分界線（舉兩例說(shuō)明）？
 
．

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