【題目】閱讀下段材料回答。

珠穆朗瑪峰又長(zhǎng)高了，美國(guó)科學(xué)家通過(guò)精密的衛(wèi)星系統(tǒng)獲得世界最高峰——珠穆朗瑪峰的最新高度：8849.868米�？茖W(xué)家說(shuō)珠穆朗瑪峰還在增高。

（1）喜馬拉雅山位于________（大洲）。

（2）喜馬拉雅山位于________板塊與__________板塊的交接處。

（3）現(xiàn)在測(cè)定的8849.868米是珠穆朗瑪峰的________（海拔/相對(duì)）高度。

（4）我國(guó)科學(xué)工作者在喜馬拉雅山的巖石中，發(fā)現(xiàn)含有魚、海螺、海藻等海洋生物化石。這說(shuō)明該地區(qū)幾千萬(wàn)年前是________，后受到強(qiáng)大的________的作用，才形成今天雄偉高峻的山脈。

【答案】亞洲 亞歐板塊/歐亞板塊 印度洋板塊 海拔 海洋 碰撞擠壓

【解析】

整體該題以讀材料為切入點(diǎn)，考查的是喜馬拉雅山的海拔高度、所在的大洲、山脈的形成、海陸變遷的例子，要求學(xué)生理解掌握，具有較強(qiáng)的邏輯推理能力。

（1）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知，喜馬拉雅山位于亞洲。

（2）喜馬拉雅山位于亞歐板塊與印度洋板塊的交接處。

（3）現(xiàn)在測(cè)定的8849.868米是珠穆朗瑪峰的海拔高度。

（4）我國(guó)科學(xué)工作者在喜馬拉雅山的巖石中，發(fā)現(xiàn)含有魚、海螺、海藻等海洋生物化石。這說(shuō)明該地區(qū)幾千萬(wàn)年前是海洋，后受到強(qiáng)大的碰撞擠壓的作用，才形成今天雄偉高峻的山脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)東南部人口稠密，西北部人口稀疏，其分界線大致是（ ）
A.漠河﹣騰沖
B.黑河﹣騰沖
C.800mm等降水量線
D.昆侖山﹣祁連山﹣橫斷山

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 假如你是魏芳，你的英國(guó)筆友Ann給你寫信，告訴你她因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋?/span>COVID -19 epidemic）停課在家，感到很無(wú)聊。請(qǐng)你根據(jù)提示，給她寫一封回信，告訴她你是如何度過(guò)這段居家時(shí)光的，希望她嘗試一下這 樣的方法，并祝她健康快樂(lè)！

寫作要點(diǎn)：

1.你很理解她的心情。

2.你的做法：

（1）保持積極、樂(lè)觀的(optimistic)心態(tài)；

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)并做一些自己喜歡的事情；

（3）幫助父母做家務(wù)。

3.談一談青少年做家務(wù)的好處。

寫作要求：

1.不得使用真實(shí)姓名、地點(diǎn)和班級(jí)、學(xué)校名。

2.適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫。

3.字跡工整、語(yǔ)言精練、表達(dá)準(zhǔn)確、條理清晰。

4.至少 80 詞。

Dear Ann,

I have received your letter and learned about that you were staying at home because of the COVID-19 epidemic just like me.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Best wishes!

Yours,

Wei Fang

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)巴西敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.地形以高原和平原為主

B.氣候以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹?/span>

C.人口主要分布在東南沿海

D.農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，工業(yè)較落后

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國(guó)土地資源的特點(diǎn)的敘述，正確的是 ( )
A.我國(guó)土地資源豐富，人均占有土地面積居世界前列
B.我國(guó)土地資源總量豐富，但人均占有量小
C.我國(guó)各種土地利用類型中，耕地所占比重小
D.我國(guó)土地資源空間分布不均，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，按要求作文。

老子曰：“上善若水”，在老子看來(lái)，水即同時(shí)具有柔和剛的兩種品質(zhì)，是理想人格的寫照。人若能做到如水一般，懂得何時(shí)該隱忍，何時(shí)該抗?fàn)帲龅绞辗抛匀�，那他便是一名智者了。人生似水，有容乃大。人也如此，每個(gè)人都不可能一成不變，沒(méi)有人會(huì)一生都得志，也沒(méi)有人會(huì)一生都失意。所以當(dāng)你得志時(shí)不必得意甚至忘形，失意時(shí)也不必心灰意冷，一蹶不振。

這段話，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)以“水”為話題，任選一個(gè)角度作文。

要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；（3）文字不少于600字；（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如果需要，請(qǐng)用“XXX”代替。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)歌和諺語(yǔ)往往蘊(yùn)含著豐富的地理知識(shí)。據(jù)此，完成下題。

對(duì)詩(shī)歌或諺語(yǔ)解讀不正確的是

A.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”形象的反映了地形對(duì)氣溫的影響

B.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”形象的反映了落差大，水流急的特點(diǎn)

C.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”形象的反映了氣溫年較差大的特點(diǎn)

D.“南國(guó)春意濃，北國(guó)正冰封”形象的反映了我國(guó)冬季南北溫差大的特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案