【題目】關于經(jīng)線和緯線的敘述正確的是

A.所有經(jīng)線都與本初子午線平行 B.緯度越低,緯線越長

C.經(jīng)線和緯線都長度相等 D.緯線指示南北方向

【答案】B

【解析】

試題解析:經(jīng)線是連接南北兩極并同緯線垂直相交的半圓,所以所有經(jīng)線都與本初子午線平行是錯誤的;

緯線圈的大小不等,赤道為最大的緯線圈,從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小,到南、北兩極縮小為點,故B正確;

每條經(jīng)線的長度都相等,每條緯線的長度不相等,故C錯誤;

經(jīng)線指示南北方向;緯線指示東西方向;故D錯誤.

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】黃土高原是我國水土流失最嚴重的地區(qū)。讀圖并回答下列問題。

(1)觀察黃土高原景觀圖,黃土高原地表景觀特征是_______

(2)請簡要分析黃土高原水土流失的原因:自然原因:____________________________。(回答兩點即可)

人為原因:______________。(回答一點即可)

(3)現(xiàn)在,黃土高原地區(qū)正在加強水土流失地區(qū)的生態(tài)建設。請觀察黃土高原生態(tài)建設示意圖,將措施與對應地貌類型用直線連接起來。

①建擋土壩、護坡壩等 a緩坡地(山頂?shù)貛?

②營造灌木林、種植山杏等 b陡坡地(山腰地帶)

③建梯田、種植山杏和牧草等 c坡腳地(山腳地帶)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在比例尺為1:20000的地圖上1厘米代表實際距離是( 。
A.20千米
B.0.2千米
C.200千米
D.2千米

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】季風區(qū)和非季風區(qū)界限確定的主導因素( )
A.受降水影響
B.受地形影響
C.受夏季風影響
D.受緯度影響

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】歌曲<龍的傳人>中唱到:古老的東方有一條龍,它的名字就叫中國。據(jù)此回答下列各題。

【1】從半球位置看,這條位于(

A.東半球,北半球 B.西半球,北半球

C.東半球,南半球 D.西半球,南半球

【2】下列國家,與這條隔海相望的是(

A.俄羅斯 B.日本 C.朝鮮 D.巴基斯坦

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為312國道(圖中虛線所示),起點為上海市,終點為新疆的霍爾果斯市,全長4976千米,沿途經(jīng)過八個省區(qū)。讀圖回答下列各題。

1我國古代的絲綢之路與圖中312國道的甘肅、新疆段基本吻合,影響其走向的主要自然因素是

A. 水源 B. 地形 C. 氣候 D. 土壤

2312國道自東向西穿越了

A. 我國地勢三級階梯 B. 我國四類干濕地區(qū)

C. 我國的四大地理區(qū)域 D. 五種不同的氣候類型

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答問題.

(1)讀“我國東部沿海某區(qū)域等高線圖”,寫出圖中字母代表的地形部位名稱.A: ________,B:________。

(2)甲河的流向大致為________,根據(jù)圖中的信息,描述甲河流的水文特征________。

(3)根據(jù)圖中信息,簡要說說該區(qū)域聚落的分布規(guī)律________。

(4)我國東部沿海地區(qū)夏季易發(fā)生的災害性天氣有________;地質災害有________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】甲圖是太陽直射點一年當中回歸運動示意圖,乙圖是地球公轉示意圖,讀圖回答下列問題。

(1)地球公轉的方向是________,周期是________。

(2)造成甲圖太陽直射點一年當中作回歸運動的原因是______(自轉或公轉)運動,甲圖太陽直射點位于③點時,地球的位置對應乙圖A,B,C,D中的_____,此時,南半球為____季。

(3)當?shù)厍蚬D到乙圖所示D位置時,北半球節(jié)氣為________,此時,泉州的晝夜長短情況為________,北極圈內(nèi)出現(xiàn)________(極晝或極夜)現(xiàn)象.這一天之后,泉州的白晝將________(變長或變短)。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀長江三角洲地區(qū)圖,回答下列問題。

(1)寫出圖中代號表示的地理事物名稱。海洋①_______,鐵路a_______線。

(2)分析長江三角洲地區(qū)旅游業(yè)發(fā)達的原因。

(3)④市的寶山鋼鐵廠是我國最大的鋼鐵企業(yè),其生產(chǎn)所需的原料基本從國外進口。這里既然沒有鋼鐵生產(chǎn)的原料,為什么還要在此建如此大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)?

(4)近年來,②③④城市之間聯(lián)系越來越緊密,試分析不同城市之間產(chǎn)生“同城效應”的原因。

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