Question

暑假期間濟南市某學(xué)校初中二年級地理興趣小組的學(xué)生赴如圖圖中所示區(qū)域進行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．小組成員通過沿途觀察記錄，積累了大量的地理信息資料，收獲頗豐．

（1）第一站從濟南出發(fā)乘車至全國著名的五大革命圣地之一的西柏坡．西柏坡地處B

 

（山脈）．該山脈是我國一條重要的地理分界線．你能說出它是哪些地理分界線嗎？

 

．（至少兩條）
（2）第二站領(lǐng)略了巍峨的山地風(fēng)光，參觀了革命先輩戰(zhàn)斗過的地方后，繼續(xù)驅(qū)車前往壺口瀑布．親眼目睹黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣度．你能根據(jù)右上圖所示信息說明黃河在流經(jīng)哪個地段后泥沙含量大增嗎？，為什么？

 

．
（3）第三站越過黃河，進入陜西境內(nèi)前往革命圣地--延安．在去延安的途中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長茂密，與他們想象的有很大的反差．生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高．你知道當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇×四男┲卫砗透纳频拇胧﹩幔浚ㄖ辽偃龡l）

 

．
（4）第四站從延安南行至陜西省省會西安．西安南依A

 

（山脈）．我國有多條重要的地理分界線經(jīng)過該山脈，其中有哪些氣候分界線經(jīng)過該山脈？
（5）返程從西安乘火車返回濟南，完成本次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．

Answer 1

分析：認真觀察地圖，根據(jù)圖示提供的地理信息，結(jié)合教材內(nèi)容解答．

解答：解：（1）從圖中看出，B是太行山脈，該山脈是我國地勢第二、三級階梯的分界線，黃土高原與華北平原的分界線，山西省和河北省的分界線；
    （2）從圖中看出，黃河在河口鎮(zhèn)至陜縣地段的泥沙含量大增，因為該段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，黃土高原地區(qū)土質(zhì)疏松，植被覆蓋差，多暴雨，水土流失嚴重，眾多支流攜帶大量泥沙匯入黃河；
    （3）黃土高原生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高，當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇≈卫砗透纳频拇胧┯校褐矘浞N草，退耕還林還草，合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，移民建鎮(zhèn)等；
    （4）從圖中看出，A是秦嶺，秦嶺是我國東部地區(qū)重要的地理分界線，是我國1月O℃等溫線經(jīng)過的地方，是我國800毫米年等降水量線經(jīng)過的地方等．
故答案為：（1）太行山；我國地勢第二、三級階梯的分界線，黃土高原與華北平原的分界線；（2）河口鎮(zhèn)至陜縣；流經(jīng)黃土高原地區(qū)，黃土高原地區(qū)土質(zhì)疏松，植被覆蓋差，多暴雨，水土流失嚴重，眾多支流攜帶大量泥沙匯入黃河；（3）植樹種草，退耕還林還草，合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，移民建鎮(zhèn)等；（4）秦嶺；1月O℃等溫線、800毫米年等降水量線等．

點評：本題主要考查我國山脈分布、黃河存在問題及解決方法等內(nèi)容．