【題目】地球儀是地球的模型,是中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的工具。觀察圖示地球儀完成下面小題。
【1】在 圖 中 所 示 地 球 儀 上 ,A 、 B 、 C、 D所 在 的 大 洲 或 大 洋 分 別 是 ( 。
A. 歐 洲 、 大 西 洋 、 太 平 洋 、 非 洲
B. 亞 洲 、 太 平 洋 、 印 度 洋 、 非 洲
C. 北 美 洲 、 大 西 洋 、 太 平 洋 、 南 美 洲
D. 亞 洲 、 印 度 洋 、 太 平 洋 、 非 洲
【2】將 地 球 儀 按 照 地 球 自 轉(zhuǎn) 方 向 轉(zhuǎn) 動 , 最 后 從 我 們 視 線 中 消 失 的 是
A. A 點(diǎn) B. B 點(diǎn) C. C 點(diǎn) D. D 點(diǎn)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】第六次人口普查表明,大陸31個。▍^(qū)、市)2000年到2010年十年間人口凈增長7390萬人,而1990年到2000年十年之間人口凈增長了1.3億,由資料可知我國( 。
A.人口增長速度加快
B.人口出現(xiàn)負(fù)增長
C.人口壓力已得到根本緩解
D.人口增長速度減慢
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國在地球上的位置(如圖),完成下列要求:
(1)我國的地理位置:從東西半球看,我國位于 半球;從南北半球看,我國位于 半球;從世界大洲和大洋的位置看,我國位于 洲的東部,東瀕 洋, 兼?zhèn),從緯度位置看?/span> 線穿過我國南部,大部分位于 帶,小部分位于 帶.地理位置優(yōu)越.
(2)我國地理位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為:
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國土地利用類型圖”,回答下列問題。
(1)以旱地為主的耕地是圖中的類土地利用類型(填數(shù)字),分布區(qū)的地形主要為。
(2)③類土地利用類型主要分布的干濕地區(qū)為。
(3)①②兩類土地類型的分界線大致經(jīng)過(山脈)——(河流),這條分界線與我國1月份℃等溫線大體一致。
(4)④⑤兩類土地利用類型主要分布在區(qū)(季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū))。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國面積廣大,各地的自然條件也相差很大,回答下列問題。
【1】去年寒假,小敏去了哈爾濱滑雪,小勇則去了海南島領(lǐng)略海島風(fēng)情。下圖是他們拍攝的兩幅照片,造成兩地氣候差異的最主要因素是( )
A. 地形類型 B. 海陸位置 C. 緯度位置 D. 地勢高低
【2】2008年5月8日,奧運(yùn)圣火在海拔高度8844米的世界之巔──珠穆朗瑪峰點(diǎn)燃,完成了人類歷史上的壯舉。在最后一棒火炬點(diǎn)燃時,與珠峰同緯度,海拔約44米的長沙市的氣溫為28 ℃,如果不考慮其他因素,當(dāng)時珠峰的氣溫約為( )
A. 28 ℃ B. 24.8 ℃ C. -28 ℃ D. -24.8 ℃
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“亞歐大陸圖”,判斷下列氣候類型A→B→C→D的組合正確的是( )
A. 溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候
B. 溫帶海洋性氣候、地中海氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候
C. 溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候
D. 溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】歐洲西部和北美洲自然環(huán)境差異顯著,人類活動各具特色。讀圖文資料,完成下列問題。
(1)歐洲西部和北美洲共同瀕臨的大洋有。
(2)與歐洲西部相比,北美洲溫帶海洋性氣候分布范圍小,主要原因是:。
(3)目前,美國經(jīng)濟(jì)的增長主要靠產(chǎn)業(yè)的帶動,是歐洲西部國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。
(4)棉花生長的適宜溫度是 25℃~30℃,開花、結(jié)鈴、纖維發(fā)育要求在20℃以上,光照充足。18世紀(jì)中葉以來,棉紡織業(yè)在英國迅速崛起,但受自然條件的限制,棉花種植業(yè)并未得到快速發(fā)展,美國一直是英國棉花原料的供應(yīng)地。
根據(jù)圖文材料,分析限制英國棉花種植的氣候條件。
(5)一艘滿載棉花的貨輪從美國駛往倫敦,這些棉花可能來自美國(下圖)的地區(qū)(填數(shù)字)。
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